Особенности социально-психологической адаптации подростков
Дипломная работа, 17 Марта 2014
Содержание
Введение
4
1 Теоретические аспекты проблемы социально- психологической адаптации подростков в современной психологии
1.1 Социально-психологическая адаптация как категория в психологической науке 8
1.2 Социально-психологическая адаптация подростков 20
2 Эмпирическое исследование особенностей социально-психологической адаптации подростков
2.1 Организация, процедура и методы исследования 36
2.2 Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования
45
Заключение
62
Список используемых источников
64
Приложение А Результаты эмпирического исследования по Шкале социально-психологической адаптированности (СПА)
68
Приложение Б Результаты эмпирического исследования по методике «Ценностные ориентации» М.Рокича
73
Приложение В Результаты эмпирического исследования по тест-опроснику самоотношения В. В. Столина и С. Р. Пантелеева
81
Приложение Г Результаты эмпирического исследования по методике изучения степени ясности Я-концепции (SCC) Дж. Кэмпбелла
85
Приложение Д Программа социально-психологической адаптации подростков в условиях образовательного учреждения
86
Психопрофилактическая программа социальной адаптации подростков с отклоняющимся поведением
Курсовая работа, 27 Февраля 2014
Целью данной курсовой работы является изучение специфики психосоциальной работы с подростками с девиантным поведением.
Задачи:
Проанализировать девиантное поведение: определение, характеристика, причины;
Изучить факторы, приводящие к девиантному поведению подростков;
Рассмотреть подходы к психопрофилактике девиантного поведения;
Провести экспериментальное исследование проявлений девиантного поведения у подростков;
Проанализировать результаты констатирующего исследования;
Социально-психологическая адаптация младших подростков к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы
Курсовая работа, 07 Сентября 2014
Актуальность противоречия и проблемы определила тему исследования: «Социально-психологическая адаптация младших подростков к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы».
Объект исследования - учащиеся пятого класса средней общеобразовательной школы.
Предмет исследования – процесс успешной адаптации пятиклассников в основной школе.
Цель исследования – изучить возможности успешной адаптации учащихся при переходе из начальной в основную школу.
Адаптация подростков
Сайт-партнер: freepapers.ru
Курсовая работа, 08 Июня 2011
Целью данного исследования было изучение личностных характеристик подростков при переходе из средней школы в старшую, а также выявление трудностей их адаптации на примере учащихся 10-ых классов МОУ «Средней образовательной школы № 1»
Адаптация подростков школе
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 04 Апреля 2014
Актуальность исследования. Глубокие социальные перемены, происходящие в нашем обществе, резко обострили положение детей в России: растут преступность и правонарушения среди несовершеннолетних, приобретают серьёзные масштабы детский алкоголизм и наркомания, возрастает число детей, имеющих отклонения в физическом и психическом развитии. Причина этих явлений не только в значительном снижении уровня жизни, слабости здравоохранения, образования и социальной сферы в целом, но и в том, что отсутствует целостная система медико-социальной, психолого-педагогической реабилитационной, социально-правовой поддержки детей.
Социальная адаптация подростков
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Курсовая работа, 05 Декабря 2011
Целью нашего исследования явилось: Выявить уровень тревожности, фрустрации, ригидности как возможных факторов, влияющих на адаптацию подростков.
Социальная адаптация подростков
Сайт-партнер: freepapers.ru
Курсовая работа, 26 Марта 2012
Цель: выявление уровня самооценки подростков, влияющее на их социальную адаптацию.
Гипотеза исследования: уровень самооценки влияет на социальную адаптацию подростков.
Объект: социальная адаптация подростков.
Предмет: уровни самооценки в подростковом возрасте.
Программа социальной адаптации подростков
Сайт-партнер: stud24.ru
Практическая работа, 10 Декабря 2011
Программа социальной адаптации предназначена для подростков, прежде всего для тех, у которых уже были на более ранних этапах развития нарушения социальной адаптации, которые привели к определённым дезадаптивным формам поведения, к так называемому девиантному поведению.
Для повышения адаптивных возможностей подростка чаще всего предлагают развивать его коммуникативные навыки. Предлагаемая программа нацелена на развитие социального интеллекта подростков. Новизна опыта заключается в том, что, развивая систему интеллектуальных способностей, которые обеспечивают понимание поступков и действий человека, вербальной и невербальной экспрессии (т.е. развивая социальный интеллект), можно оказать помощь подростку в его адаптации к социальным условиям.