Прогулка по Верхнему городу

Министерство  образования Республики Беларусь

Частное учреждение образования

Минский колледж  предпринимательства

 

 

Предметно-цикловая комиссия 

«туризма и гостеприимства»

 

 

 

 

 

 

 

 

КУРСОВАЯ  РАБОТА

 

на  тему «Прогулка по Верхнему городу»

 

по  дисциплине « Экскурсоведение»

 

 

 

 

Выполнил учащийся

Специальности  «Туризм и

Гостеприимство»

5 курса, гр. ТЗ-51 С.Г. Луцевич 

     

Руководитель  О.А. Валько                                                                                                     

 

 

Допущена к защите «____»________________2013 г.

 

_____________________________________

                                                                                      (Подпись)

Работа защищена с отметкой______________________

 

____________________________________

                                                                                     (Подпись)

 

 

Минск 2013

 

Содержание

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Мною была выбрана  тема «Прогулка по Верхнему городу», для разработки нового экскурсионного маршрута, потому что Верхний город  столицы Республики Беларусь - Минск, обладает богатым ресурсными потенциалами, влияющими на развитие городских  – обзорных экскурсий в Республике Беларусь. Сохранилось огромное количество объектов истории и архитектуры, охраняемых государством. В Государственный список историко-культурных ценностей Республики Беларусь, по данным на 1 января текущего года, включено 5 тыс. 278 недвижимых объектов наследия, 71 объект духовных историко-культурных ценностей (гербы, фольклорные традиции и др.), 76 объектов движимых историко-культурных ценностей (предметы антиквариата, клады, книги, иконы, картины и др.)

Белорусская культура сохраняет лучшие национальные традиции, являясь частью мирового культурного единства, обогащается достоянием других культур. В список Всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО включены национальный парк "Беловежская пуща" (как природный трансграничный объект, совместно с Республикой Польша); замковый комплекс "Мир" в г.п. Мир Кореличского района Гродненской области; Архитектурно-культурный комплекс бывшей резиденции Радзивиллов в г.Несвиже Минской области; Дуга Струве (трансграничный объект, 19 топографических точек которого расположены на территории Беларуси).

Актуальность  данной темы курсового проекта обусловлена, с одной стороны, большим интересом  к теме «Прогулка по Верхнему городу»  с другой стороны, ее недостаточной  разработанностью. Рассмотрение вопросов связанных с данной тематикой носит как теоретическую, так и практическую значимость. Любая история, является современной историей, поскольку через представление прошлых событий и страстей мы можем решать современные проблемы, удовлетворять интересы. Вопросы древней белорусской истории приобрели в настоящее время особую актуальность, поскольку напрямую касаются современного общества, межнациональных и даже международных отношений. Беларусь, подобно другим странам бывшего советского блока, все еще находится в поиске национально-государственной и духовно-культурной идентичности. Поэтому не случайно, все больше белорусов, в том числе молодежь, обращает свое внимание на истоки белорусской истории, культуры, этногенеза. И этот интерес можно только приветствовать, т. к. знания о родной истории, хотя бы на уровне элементарного комплекса сведений, являются неотъемлемой частью образовательного стандарта любого современного специалиста и необходимым условием воспитания полноценного гражданина страны. Бережное отношение к прошлому является залогом успешного развития страны в будущем.

 При написании  данной работы использовалась  различная литература. Хотелось  бы отметить книгу  Савина  Н.В., Горбылёва З.М. «Экскурсоведение: учебное пособие» Минск – 2004 г. В учебнике раскрыты основные вопросы экскурсоведения, дается достаточно полное представление об основах экскурсионной теории, методологии и методики, о профессиональном мастерстве экскурсовода. Большое внимание в книге уделено сущности экскурсии, ее функциям, признакам, экскурсионному методу, видам анализа в экскурсии, ее элементам - показу и рассказу, их сочетанию, использованию в экскурсионном процессе основных положений таких наук, как психология и логика. Показывается значение экскурсии в качестве педагогического процесса.

Немаловажную  роль в написании данной работы сыграл «Сборник методических рекомендаций»  А.В. Барашко, Минск 2007. В данном сборнике освящены аспекты подготовки и проведения экскурсий в соответствии с государственными и международными требованиями.

К сожалению, в  нашей Республике нет литературы, в которой были бы отражены статистические данные учёта проводимых и востребованных экскурсий.

Цель работы: ознакомление с историей и архитектурой Верхнего города Минска; расширение кругозора экскурсантов; воспитание уважения к современному Минска; содействовать позитивному восприятию Минска  с его самобытной культурой.

Задачи работы: ознакомить экскурсантов с основными архитектурными достопримечательностями города Верхнего города; рассказать об истории Верхнего города и его развитии; показать уют старинных узких улочек, чистых и зеленых двориков, величественные королевских замков и костелов и других объектов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание  экскурсии:

 

• ознакомление с историей и архитектурой Верхнего города Минска; расширение кругозора экскурсантов; воспитание уважения к современному Минска; содействовать позитивному восприятию Минска  с его самобытной культурой.

 

Цель  экскурсии:

 

• содействовать расширению кругозора и формированию определенных гражданских позиций;
• вызывать чувство гордости за свою страну, за ее место в истории;
• способствовать воспитанию чувства уважения  к  истории родного края, своему народу и уважения к другим народам;
• воспитывать национальное самосознание, уважение к белорусской культуре и истории;
• привлечь внимание к истории родной страны и вызвать интерес к ее изучению, формировать видение связи прошлого и настоящего, воспитывать позитивное отношение к сохранению наследия.

 

Задачи  экскурсии:

 

• познакомить экскурсантов с достопримечательностями Верхнего города, с  историческими событиями и архитектурой;
• на примере архитектурных и исторических объектов дать представление о некоторых этапах истории Беларуси.

 

Общие методические указания:

 

• экскурсовод должен иметь большой запас знаний о стране и о регионах;
• общий материал не должен преобладать над местным — он служит только фоном для конкретных местных событий или личностей;
• с группой малоподготовленной и детьми продолжительные теоретические объяснения нежелательны;
• не следует злоупотреблять большим количеством дат, цифр и незначительных фактов;
• помнить о психологической и физической усталости экскурсантов и не заполнять информацией все время в дороге.

 

Общие организационные указания:

 

• во время остановок в пути предупреждать о движущемся по шоссе транспорте и следить за безопасностью группы; четко указывать время сбора, место и время отъезда;
• при проведении экскурсии со школьниками не соглашаться на просьбы учителя (воспитателя) о проведении экскурсии в его отсутствие;
• по возвращении с экскурсии проследить, чтобы экскурсанты не забыли в автобусе свои вещи.

 

Маршрут экскурсии:

 

место приёма группы – Автовокзал, Бобруйская, 6а –  ул.К.Маркса –ул. Ленина – ул. Интернациональная  – пл. Свободы –ул. Кирилла и Мефодия – пл. Свободы – ул. Интернациональная – ул. Ленина – ул. Энгельса– К.Маркса – Автовокзал, ул. Бобруйская, 6.

 

    Вступление к экскурсии:

 

• вступление к экскурсии давать после посадки группы в автобус до начала движения — 2-3 мин.
• в организационной части после знакомства с группой назвать свою фамилию, имя, отчество и представить водителя; оговорить необходимые организационные вопросы; ненавязчиво, учтиво напомнить о правилах поведения в автобусе;
• в информационной части дать краткое сообщение о теме экскурсии, упомянуть 2-3 наиболее интересных объекта, не давая их подробную характеристику; назвать место начала экскурсии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Участки (этапы) перемещения по маршруту от места сбора экскурсантов до последнего пункта на конкретном участке маршрута	Места остановок	Объекты показа	Продолжительность  осмотра	Основное содержание информации	Организационные указания	Методические  указания
1	2	3	4	5	6	7
Автовокзал.  ул. Бобруйская,6	Место встречи  с группой		10 минут	ВСТУПИТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА.  Знакомство. Тема экскурсии, основные объекты, остановки, продолжительность, правила поведения в автобусе, около объектов  и в целом на экскурсии.		Сбор, знакомство, вступление.
От Автовокзала - ул. Бобруйская,6 проезд на автобусе до площади  Свободы	Автостоянка	Площадь Свободы	15 минут	ПОДТЕМА 1 Первое упоминание в летописи, история и особенности площади Свободы: -Старая  застройка  площади; -Современные  магазины		Прием показа: Прием  панорамного показа и прием показа объекта по ходу движения Прием рассказа: Экскурсионная справка
От автостоянки автобуса пл. Свободы  к зданию Ратуши по ул. Интернациональная	Автостоянка	Здание Ратуши	15 минут	ПОДТЕМА 2   История и архитектура  Ратуши	Производится  обход  здания Ратуши, затем вход внутрь. После показа внутренней части экскурсанты могут задавать вопросы. Дать время на фотографирование.	Прием показа: прием  предварительного осмотра, прием экскурсионного анализа, прием наглядных пособий  и зрительной реконструкции.   Прием рассказа: прием описания и преимущественно рассказа с применением портфеля экскурсовода
От здания Ратуши напротив к зданию Гостиного двора на пл. Свободы, 4	Пешая прогулка к зданию напротив	Гостиный двор	15 минут	ПОДТЕМА 3   История купеческого клуба, закладка первого камня, реконструкция	Производится  обход, затем экскурсанты могут задавать вопросы. Дать время на фотографирование.	Прием показа: прием  предварительного осмотра, прием экскурсионного анализа, прием наглядных пособий   Прием рассказа: прием описания и объяснения с применением портфеля экскурсовода
От здания Гостиного двора к одному из корпусов ансамбля базилианских монастырей на ул. Энгельса	Пешая прогулка к соседнему зданию	Музыкальный лицей	10 минут	ПОДТЕМА 4 История самого старого здания Минска	Производится  обход, затем экскурсанты могут задавать вопросы. Дать время на фотографирование.	Прием показа: прием предварительного осмотра, прием экскурсионного анализа, прием наглядных пособий   Прием рассказа: прием описания и объяснения
Через дорогу от Ратуши к Архикафедральному костелу Пресвятой Девы Марии	Пешая прогулка	Архикафедральный костел Пресвятой Девы Марии	25 минут	ПОДТЕМА 5    История  и архитектура Архикафедрального собора Пресвятой Девы Марии	Производится  осмотр, затем экскурсанты могут задавать вопросы. Дать время на фотографирование.	Прием показа: прием  предварительного осмотра, прием панорамного показа, прием экскурсионного анализа, прием наглядных пособий   Прием рассказа: прием описания и объяснения
От здания музыкальной школы к Свято-Духову кафедральному собору на ул. Кирилла и Мефодия, 3	Пешая прогулка	Свято-Духов  кафедральный собор	20 минут	ПОДТЕМА 6   История иконы  Божьей Матери	Производится  осмотр собора, затем вход внутрь. После показа внутренней части экскурсанты могут задавать вопросы. Дать время на фотографирование.	Прием показа: прием  предварительного осмотра, прием экскурсионного анализа   Прием рассказа: прием описания и объяснения
За здание собора к комплексу бывшего бернардинского монастыря	Пешая прогулка	Архив научно-технической документации и архив литературы и искусства Беларуси	15 минут	ПОДТЕМА 7   История основания монастыря	Производится осмотр, затем экскурсанты могут задавать вопросы. Дать время на фотографирование.	Прием показа: прием предварительного осмотра, прием экскурсионного анализа   Прием рассказа: прием описания и объяснения

 

1. Площадь Свободы

 

После того, как  Минск оставили немецкие войска, в нем мало что сохранилось, поэтому застраивался он, большей частью, уже после войны. Тем не менее, кое-что осталось и основное «кое-что» находится именно в Верхнем городе – так в средневековых городах обычно называли ту часть города, где располагались основные церкви и престижные лавки. Городская застройка появилась тут уже в XII в., и до настоящего времени эта часть города – пожалуй, самая престижная (обратив внимание на магазины, можно увидеть, что именно здесь «водятся» те западные марки, которые допущены на белорусский рынок).

 Центр Верхнего  города – площадь Свободы (до 1917 г. – площадь Свободы, в  1860-1917 гг. – Верхний (Высокий) рынок  (см. Приложение 1)), которую окружают: Ратуша, скульптурная композиция  с лошадками, отель «Европа» (единственная в Беларуси «пятерка», между прочим, цена на сайте составляет за дабл 300 евро), Гостиный двор, ансамбль базилианских монастырей и Архикафедральный собор Пресвятой Девы Марии.

 

2. Ратуша

 

В 1499 г. Минск  получает Магдебургское право, которое ставит его в один ряд с ведущими торговыми городами Европы, в том числе и входящими в легендарный Ганзейский союз. Города, получившие подобное право, освобождались от ряда повинностей, становились не зависящими от прихотей феодалов и чиновничьего произвола. За порядок в городе и сбор налогов отвечал магистрат, который выполнял функции исполнительного, судебного и распорядительного органа. Резиденцией магистрата обычно и была Ратуша. Проще всего найти его - здание с часами на тысячах европейских площадей – Ратушу (см. Приложение 2). Здесь, как правило, хранятся единицы мер весов, объема, здесь заседает суд, здесь по сей день расположена мэрия любого города.

Первое здание Ратуши было построено в Минске вскоре после получения Магдебургского права – в первой половине XVI в. В конце XVII века здание перестроили  в классическом стиле по проекту  архитектора Крамера (основа старого  здания осталась, добавили портики с балконами). Именно в таком виде и восстановлена нынешняя Ратуша – с не стандартным по форме куполом, часами на фасаде и колоколом. В 1795 г. (через 2 года после того, как Минск вошел в состав Российской империи) Магдебургское право отменили, функции магистрата стала выполнять городская дума, а в здании размещались сначала суд, затем гарнизонная гауптвахта, потом полиция, архив, музыкальная школа и даже театр. Снесли Ратушу в 1857 г. – на решении о сносе стоит собственноручная подпись Николая Первого. Видимо, посчитали, что фактом своего существования Ратуша напоминала жителям о былых обычаях и свободах, о древних традициях самоуправления. Восстановили Ратушу в 2003 г., сейчас на первом этаже размещается музей – планируется установить там макет исторического центра Минска начала XIX века. На втором этаже – банкетный зал и зал для совещаний. В подвале демонстрируют фрагменты булыжной мостовой и кусок стены старой Ратуши.