Сущность процесса акселерации

 

                                    План

 

 

I. Введение.

 

II. Сущность процесса акселерации.

 

 

      2.1 Понятие  процесса акселерации и доказательство  ее на определенных

      фактах.

 

 

      2.2 Акселерация  подростков.

 

 

      2.3 Последствия  акселерации.

 

 

III. Способы борьбы с  негативными последствиями акселерации  и формирования

человека в будущем.

 

IV. Прогнозы развития акселерации  и формирования человека в  будущем.

 

V. Соматические заболевания  подростков.

 

 

      5.1 Алкоголизм.

 

 

      5.2 Курение.

 

 

      5.3 Наркомания.

 

VI. Заключение.

 

 

 

 

 

 

 

 

I. Введение.

 

Основные закономерности развития организма подростка

Акселерация – на данном этапе – процесс, без которого мы  не  можем  даже

представить себе процесс  развития современного подростка. Трудно  установить грань, когда ребенок становится подростком,  подросток  –  юношей,  юноша  –взрослым. Это деление гораздо старше научно-технической революции  и  такого ультрасовременного процесса, как акселерация.

  «Молодежь подросткового возраста (период отрочества и юности)  не  только значительная часть населения, но и качественно обособленная группа,  имеющая свои специфические черты, которые отражают особенности  поведения  юношей  и девушек, их поступки, образ мышления и т.п.»

   В настоящее время  ученые разделяют 2 подростковых  возраста: 10-14  лет  и 15-17  лет.  В отличии  от  детского  возраста  в этот   период   начинает

складываться организм взрослого  человека. Этот период характеризуется  также началом полового созревания.

   Физическим  проявлением   подросткового  возраста  становится   увеличение роста. Быстрый рост начинается в среднем у девочек в 12 лет и у мальчиков  в 14 лет. Замечено, что девочки 13-14 лет, в основном,  выше  и тяжелее,  чем мальчики того же возраста.

   Это обусловлено  усиленным ростом костей, что  придает временную тонкость в фигуре. Это сопровождается расслаблением связок и сутулостью.  Только  после этого наступает период роста мышц.

   В психологическом  плане подростки «начинают осознавать  свои возможности и задатки, что в свою очередь вызывает появление интереса к  смыслу  жизни,  к проблеме  выбора  рода  занятий  или  работы,  своего  места  в  семье  и  в обществе». В   общем,   происходит   полная   переоценка    ценностей, психологическая  возбудимость  и  нервозность  повышены,  наблюдается   т.н. «максимализм».

   Ни в коем случае  нельзя забывать, что каждый человеческий  организм сугубо индивидуален, и у каждого наступает подростковый возраст по-разному: у кого-то раньше, у  кого-то  позднее.  Один  мальчик  в  14-15  лет  выглядит  уже взрослым, другой –  только-только  начинает  расставаться  с  детством.  Это чисто внешне.

   В точности такое  же отличие  существует  в   психологическом  развитии,  в

интересах, в умственной зрелости, уровне самостоятельности.

   Кроме этого в каждом из подростков, даже в самом возмужалом,  наблюдаются внутренние диспропорции. Отдельные системы организма созревают в разное время. Это проявляется и в психике: «старший подросток может  быть  в  одних отношениях уже взрослым, а  в  других  –  еще  совершенно  ребенком.  Пласты детства в нем причудливо уживаются в нем с пластами взрослости».

   Кроме  этого   социальное   созревание   не   соответствует   по   времени

физическому. Физическое созревание происходит  гораздо  раньше  социального:сроки обучения за последнее время заметно удлинились, чем было  в прошлом,зато молодежь раньше обзаводится семьей, чем это делало  прошлое поколение,хотя большинство из них при этом  сохраняют материальную  зависимость от родителей.Отсюда происходит   неопределенность   нормативных   критериев социальной зрелости в общественном и индивидуальном сознании.

   Также «уровень  физиологического развития и  интенсивность роста зависят  от наследственных факторов, условий жизни и  климатических  особенностей  места проживания. Плохие  условия  и  недостаточность  питания  могут  привести  к задержке роста и более позднему развитию».  Именно  из-за  разности  этих условий подростковый период наступает у всех по-разному.

   В настоящее время  фазы биологического  развития  организма  все  более   и

более сдвигаются к ранним возрастам. Так за  истекшие  100  лет  прохождение наивысшей точки усиленного роста девушек снизилось с 16  до  12  лет  и  все продолжает  понижаться  примерно  на  9  месяцев  для   каждого   следующего поколения. Подобное явление и носит название  акселерация.  Но  данное понятие акселерации, принятое в  широких  кругах,  несколько  отличается  от научного понятия акселерации.

 

II. Сущность процесса акселерации

 

2.1 Понятие акселерации  и доказательство ее на определенных  фактах

 

   Ростовая акселерация  характеризуется тем, что из  года в год у подростка в

значительно убыстренном  темпе  повышается  средний вес,  повышается  рост, увеличиваются  размеры  объема  грудной  клетки  и  т.д.  Акселерация,  т.е. ускоренное  развитие  организма,  -  стала  наиболее  отличительной   чертой происходящих в организме современного человека изменений.

   Эти процессы ускоренного   развития  начинают  проявляться   еще  во  время внутриутробного развития, т.е. когда ребенок находится еще в утробе  матери, когда чрезвычайно быстро растет плод. Так вес годовалого ребенка  выше  веса оплодотворенной клетки в 2 000 000 000 000 раз. В следующие за  этим  20-25 лет повышение веса идет менее, чем в 20  раз.  «На протяжении  всей жизни человека периоды  бурного  роста  сменяются  периодами  относительного покоя, т.к. наряду с  ростом  происходят  морфологическая  дифференциация  и функциональная специализация органов и тканей. Эти процессы в  свою  очередь

начинают сдерживать, замедлять  общий рост организма.»

   Проведенные учеными  исследования показали, что за  истекшие 30 лет средний вес новорожденного поднялся чуть менее чем на 500 г, а рост увеличился на  2 см. Больше стало число «богатырей», весящих при рождении более  3-4  и  даже до 6 кг, когда ранее такой вес имели дети, только к 6 мес. возраста.

   Выявлено, что физическое  развитие во все периоды детства  и  отрочества  в

настоящее время и прошедшие  десятилетия  резко  отличается  друг  от  друга. «так, современные дети от года до 7 лет выше своих  ровесников  40-ых  годов на 1-2 см, их вес больше почти  на  1  кг,  а окружность  груди на  2 см.сравнение описаний физического развития детей дошкольного  возраста,  живших в нач. XX в. с современными данными показывает, что  рост  детей увеличился на 6 см, вес – на 2 кг, у малышей раньше прорезаются первые зубы. Каждые  10 лет рост  детей  увеличивается  на  1,5  см,  а  вес  –  на  0,5  кг.  Темпы акселерации особенно велики в  раннем  возрасте:  у  пятилетних  детей  рост увеличился на 2 см, а вес – до 1,5 кг. По сравнению с 1921 годом  пятилетний ребенок стал выше на 5-7 см, а его средний вес увеличился на 2 кг.»

   В современное  время у ребенка 6 лет такой  рост и  вес,  как  и   несколько

десятилетий назад имели  дети 7 лет, а рост первоклассников  увеличился на  10 см. Так у учащихся младших классов при проведении  мед.  осмотров  отмечено, что у нормально развивающихся детей с весом до 60 кг рост достигает 140  см. За последние 40 лет средний вес детей школьного  возраста  увеличился  на  4 кг. Т.о. из вышеперечисленного можно сделать  вывод,  что  в  нынешнее  время темпы физического развития человека сильно изменились.  То  же  самое  можно сказать и о детях подросткового возраста.

 

2.2 Акселерация подростков

 

   В настоящее время  ростовая акселерация сопровождается  улучшением  общего уровня физического развития молодежи. У людей в возрасте 20-25  лет  выявлен наибольший рост. Более того, сегодня значительно  увеличился  объем  грудной клетки: на 8-9 см  –  у  мужчин  и  на  7-8  см  у  женщин,  диаметр  черепа увеличился на 1,5 см.

   Данные осмотров  указывает, что рост подростков  в  экономически  развитых странах в истекшие 10 лет стал больше в среднем на 10  см,  а  по  некоторым данным эти тенденции еще более выражены – 13-14 см.[xviii]

   До 7-8 лет  почти   нет  разницы  между  физическим  развитием  девочек  и

мальчиков. В среднем в  год повышение их роста в этот период 5-6  см.  Затем, в период полового созревания начинают  появляться  значительные  различия  в темпах роста и развития  различного  пола.  К  9-10  годам  у  девочек  рост замедляется до 4 см в год, а вес прибывает только до 3 кг  в  год,  а  затемрезко совершается скачок: рост со скоростью 8-10 см и прибывает в весе до  9кг в год. На этом периоде девочки превращаются в девушек,  становятся  вышемальков и до 15 лет опережают их в физическом развитии.

   В общем, в результате  акселерации средний вес, к  примеру,  подростков  14

лет увеличивается с 38 до 46  кг.  Значительно  возрастают  физическая  сила

рук, вентиляция легких и  др. показатели. В нынешнее  10-летие подросток 16лет опережает подростка начала XX века почти на 2 года.

   «Скачок роста связан с наступлением полового  созревания.  За  год  длина

тела увеличивается на 7-8 и даже на  10  см.  Причем  с  11-12  лет  девочки

несколько опережают в  росте  мальчиков  в  связи  с  более  ранним  началом

полового созревания. В 13-14 лет девочки и мальчики растут почти  одинаково,а с 14-15 лет мальчики и юноши обоняют в росте девушек, и это превышение  вросте у мужчин над женщинами сохраняется в течении всей жизни.»

   Кроме физических  в организме подростков ускоряются  и внутренние процессы. Так Окостенение хрящей кисти и предплечья наступает раньше, чем это было 17-20 лет назад. Можно приводить и др. примеры.

   Вследствие  ускорения   развития  организма  подростков  рост   его   тела

заканчивается на 2 года раньше, чем в 40-х гг. XXв. И на  3-4  года  раньше,

чем в нач. XXв. (у девушек к 16-17 годам, а у юношей – к 17-18 годам).

   Надо учитывать,  что  такой  быстрый  рост  детей  и  подростков  по  сути

предъявляет повышенные требования к еще  не  окрепшему  организму,  повышаетнагрузку на органы, важные для жизни.

 

2.3 Последствия акселерации  в организме детей и подростков

 

   Одним из важных  следствий акселерации становится  то,  что  дети  начинаютраньше говорить, проявлять реакцию на звук,  цвет,  свет,  держать головку,сидеть, стоять и ходить, чем их сверстники в недалеком прошлом.  Акселерацияне обошла стороной и вегетативную нервную систему – появляется  потливость,тахикардия, бледнеет лицо и т.д.

   Параллельно с  этим происходит усиление  деятельности  половых  желез.  «Усельских   школьниц,   имеющих   повышенные   показатели   роста   и   веса,менструальная функция устанавливается к 14 годам; у городских школьниц  сосредними данными – только в 15-летнем возрасте. За  последние полвека срок  полового созревания у девушек передвинулся с 16,3 до 13,5 лет,  а  юношей  с 17 до 14,2 лет.»

   Здесь необходимо  отметить, что у всех половое   созревание  наступает  по-

разному: у одних раньше,  у других  – на  103  года  позднее.  По  словам

известного   врача-педиатора    Б.Спока,    железы    внутренней    секреции

функционируют у каждого  человека «по разным расписаниям.

   Именно анатомно-физиологическая переустановка организма и создает чувствонеуверенности у подростков. Они становятся более неуклюжими, их движения  нескоординированы. Происходит постепенное привыкание  к своему  новому  телу,осознание и овладевание новыми чувствами,  которые возникают в результатеполового созревания.

   При этом меняется  походка, голос, вся  психология  подростка.  Так  ранее

послушный, он становится резким, обижается на  замечания,  становится  более замкнутым.

   Период полового  созревания  начинается  с   роста  молочных  желез,  малых половых губ, оволосенения лобковой области.  У мальчиков растут  в ширинуплечи, придавая этим мужской вид, у девочек расширяется таз и формируется женская фигура.

   У девушек, в  связи с появлением вторичных  половых признаков, очень  часто идут изменения во всей костно-мышечной системе,  что  приводит  к  нарушению осанки. У юношей сутулость  - также одно из основных последствий  этого.  Но у  мальчиков  вторичные  половые  признаки   появляются   позднее,   чем   у девочек.

   Еще одно из  последствий акселерации – воздействие  на  кожу.  В  некоторых случаях требуется даже профессиональная  медицинская  помощь,  а  не  только косметолог.

   Психофизический  баланс подростка меняется  из-за  изменения  деятельности желез внутренней секреции,  в  частности  половых,  и  недостатка  при  этом воспитания. Мы видим, что у подростков, ране, чем раньше повышается  нервная возбудимость, немотивированная обидчивость, замкнутость, жестокость  и  т.д.

Кроме   этого   наблюдается   переоценка   своих   возможностей,    активное

самоутверждение, критика  чужих  недостатков,  из-за  отсутствия  зрелости  в

социальном отношении.