Выявление ценностных ориентации рабочей молодежи и основных средств их формирования

При анализе опросов было выявлено, что ведущие ранги в общей системе ценностей-целей в основном занимают такие ценности как  семья, здоровье, образование, друзья . В нижней части иерархии, исследуемой социальной группы расположились патриотизм, материальные блага, работа.

 

Выделяя качества, наиболее значимые в окружающих людях, респонденты чаще всего отмечали честность, порядочность и ответственность. Если говорить  качествах,которые не являются определяющими при общении с окружающими, то среди основных можно выделить материальную обеспеченность и предприимчивость.

 

Следует отметить,что принцип иерархии ценностей, многоуровневость, является важнейшей характеристикой системы ценностных ориентации личности. По словам В. Франкла, субъективное «переживание определенной ценности включает переживание того, что она выше какой-то другой» . Принятие личностью ценностей, таким образом, автоматически предполагает построение индивидуальной ценностной иерархии.  В работах современных отечественных авторов, в частности Е. Б. Фанталовой, С. Р. Пантилеева, Д. А. Леонтьева, также указывается на неоднозначность критериев индивидуального ранжирования ценностей: их предпочтение может быть обусловлено представлениями об их абсолютной значимости для общества и человечества в целом или же их субъективной актуальной важностью, насущностью.

Ценности не только регулируют, но и направляют  действия человека. Тем самым система ценностных ориентации определяет жизненную перспективу, «вектор» развития личности, являясь важнейшим внутренним его источником и механизмом.

Одновременно с этим система ценностных ориентации личности, являясь отражением ценностей социальной среды, сама может оказывать воздействие на групповые нормы и ценности. Индивидуальные ценностные ориентации отдельных членов группы взаимодействуют и через межличностные взаимоотношения воздействуют на коллективные. Делая из этого вывод,следует сказать, что зачастую формирование патриотизма, ответственности и других качеств и ценностей у человека происходит именно под воздействием влияния той  социальной группы,в которой он находится. Исходя из этого, мы можем сказать, что на появление и закрепление в системе ценностей таких качеств как ответственность и честность во многом повлияло и место работы и окружающие рабочих люди и ситуации. Ежедневно принимая на себя ответственность не только за оборудование,но и за жизнь коллег, молодые люди ставят перед собой иные цели,чем те,кто такой ответственности не несет.

Следует отметить, что не являясь ценностью материальные блага всё-таки имеют большое значение для молодых людей. Именно поэтому,при ответе на вопрос «Что нужно сделать,чтоб изменить Вашу жизнь к лучшему?» молодые люди в 89% случаев выбрали ответ «Повысить зарплату». Часть опрошенных отметила,что для повышения уровня их жизни необходимо  «Создавать достойные условия труда для молодежи» и «Создавать условия для свободного предпринимательства» .

 Говоря о наличие  жизненных целей, почти все респонденты  отмечают что «людей, имеющих  определенные жизненные ценности  больше,чем тех,кто таковые не имеет» . Анализ жизненный целей окружающих напрямую связан с наличием таковых у самих респондентов. Поэтому стоит отметить,что 77% ответивших, что определенные жизненные цели современная рабочая молодежь имеет, так или иначе подразумевали себя. Так же, отвечая на вопросы о ценности труда  и его необходимости почти 96% опрошенных отметили, что «наличие работы и трудовой деятельности являются основой жизнедеятельности людей». Было отмечено,что 87% опрошенных считают необходимым работать всем трудоспособным гражданам страны.

 

2. Анализ результатов  и выводов по социологическому  исследованию  ценностных ориентаций среди работающей молодежи.

 

Отвечая на вопросы о необходимости целенаправленного формирования ценностей среди молодых людей 75%  опрошенных ответили «Да,ценности необходимо формировать» . Процент довольно высок, но так же стоит отметить то, что респонденты  отметили и то, что ценности должны формироваться без какого-либо влияния извне. Молодежь настороженно относится к желанию  страны и общества влиять на них, на ценности и качества, выделяемые молодыми людьми. Однако, полностью такой возможности не отрицает. Необходимость складывания единой системы ценностей понимают все. Молодые люди,относящиеся к рабочей молодежи росли в тяжелые времена, когда молодежь практически была предоставлена сама себе и набор ценностных ориентаций формировался хаотично и сумбурно. Несмотря на это, конечно, большая часть традиционных ценностей сохранилась, но ценность труда на данный момент не велика. Выбирая  карьеру, как ценность большая часть молодых людей предполагает под этим понятием быстрое и удачное продвижение по службе с соответствующими привилегиями.

Если говорить о жизненных целях, то чаще всего молодые люди ставят перед собой цель создать семью и иметь высокий заработок. Так же, среди целей выделяются получение хорошего образования и покупка жилья. Это говорит о озабоченности молодежи  о завтрашнем дне,о своем будущем. Однако,стоит отметить, что цели, связанные с благополучием других людей, с развитием общества, страны отсутствуют. Это говорит о проблемах в становлении патриотизма, как ценности. Направленность на себя является сейчас основной.

Таким образом, результаты диагностики ценностных ориентации работников, занятых в производственной сфере, говорят о недостаточной профессиональной подготовке в сфере нравственного развития специалистов их социального здоровья, в формировании социальных компетенций. Рекомендуется в процессе профессиональной подготовки рабочих кадров обращать внимание на формирование компетенций.  В комплекс социальных компетенций входят такие способности как способность к ответственному выполнению профессиональных функций, способность к анализу ситуаций и разрешению межличностных производственных конфликтов, способность к самоконтролю и самооценке эффективной деятельности и др. 

Заключение

В заключение стоит отметить, что важность социологического анализа социальных ориентаций молодежи приобретает все большее значение, так как сложившаяся в современном российском обществе ситуация дает возможность рассматривать на коротких временных интервалах существенные и значительные изменения и сдвиги макросоциального характера.

Формирование ценностных ориентаций работающей молодежи в условиях современного российского общества представляет собой сложный и противоречивый процесс, осуществляющийся под разнонаправленным воздействием многообразных факторов и источников.

Для выявления специфических особенностей ценностных ориентаций работающей молодежи большое значение приобретает исследование черт, присущих этой социальной группе, дающих представление о наиболее значимых реальных ценностях.

Особенностью рассмотрения работающей молодежи на различных этапах развития социальной мысли было стремление найти универсальные характеристики и определения ее индивидуальных и социальных доминант функционирования и развития. Однако трактовки работающей молодежи как особой социальной группы всегда зависели от конкретно-исторических условий. Историческое и социальное развитие общества оценивается молодыми специалистами опосредованно, через отражение опыта предыдущих поколений.

Положение молодых работников в социальном пространстве современного российского общества характеризует противоречивая двойственность: с одной стороны, работающая молодежь наиболее динамичная часть социальной структуры общества, молодые специалисты легче осваивают смежные профессии и менее болезненно переносят переход на параллельные, более востребованные специальности; с другой стороны, непродуманность, ошибки и трудности рыночных реформ больно ударили по положению работающей молодежи: лишь небольшая ее часть сумела найти свое место в рыночной системе, основной же массе пока не удается адаптироваться к нынешним условиям.

Отсутствие уверенности в будущем, возможности профессиональной самореализации в процессе жизнедеятельности привели не только к размыванию ценностных ориентаций работающей молодежи, но и к формированию новых адаптационных механизмов поведения.

Несмотря на происходящие ценностные трансформации в современном российском обществе, в ценностных ориентациях работающей молодежи сохраняются гуманистические установки, универсальные, общечеловеческие и национальные ценности в качестве базовых.

Остались практически неизменными традиционные ценности, такие, как крепкая семья, здоровье, хорошие дети, работа. Любая новая система ценностей содержит традиционный слой общечеловеческих ценностей. Поэтому можно сделать прогноз о сохранении в сознании и поведении молодого поколения работников традиционных общечеловеческих ориентаций. В настоящее время в среде работающей молодежи сформировался солидный слой, оптимистически смотрящий в завтрашний день и уверенный в своих силах.

Ценностные ориентации современной работающей молодежи представляют собой сложную, дифференцированную систему, складывающуюся в процессе адаптации к условиям жизни и сферы деятельности.  В чьи руки, и главное — в какие руки будут отданы судьбы страны и ее граждан — это стратегический вопрос, ответ на который предстоит дать в ближайшие годы всему обществу. В сложившихся обстоятельствах особую роль приобретает государственная молодежная политика, которая должна помочь занять молодому поколению работников достойное место в современном российском обществе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Список использованной  литературы

1. Луков Вал.А. Тезаурусная концепция молодежи // II Всероссийский

социологический конгресс, 2003, С. 71.

2. Молодёжь / Социологический  словарь // URL.: http://enc-dic.com/

sociology/A/

3. Российский статистический  ежегодник. М., 2010 // URL.: http://www.

gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/

4. Вал. А. Луков, В. А. Гневашева, Вл. А. Луков: Российская молодежь: Ценности  и ценностные ориентации (социологический  анализ)

5.  Д.А. Леонтьев "Ценностные  представления в индивидуальном  и групповом сознании...", Психологическое обозрение #1, 1998.  
6. Д.А. Леонтьев "Методика изучения ценностных ориентаций.

7. Лисовский, В.Т. Ценности  жизни и культуры современной  молодежи (социологическое исследование) [Текст] / В.Т. Лисовский. Тугариновские  чтения. Материалы научной сессии. Серия «Мыслители». Выпуск 1. - СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2000.

8. Яницкий, М.С. Ценностные  ориентации личности как динамическая  система [Текст] / М.С. Яницкий. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. - 204с.

9.Демографический ежегодник России, 2008. М., 2008.

10. Константиновский Д. Л. Молодежь 90-х: самоопределение в  новой реальности. Профессиональные  ориентации российских старшеклассников 90-х годов: планы и их реализация. М.: ЦСО РАН, 2000.

11.Максимов Б. И. Рабочий  класс, социология и статистика // Социол. исслед. 2003. N 1.

       12. Волков  Ю. Г., Добреньков В. И., Кадария Ф. Д. и др. Социология молодежи. Ростов  н/Д, 2001.

     13. Журавлева  Н. А. Динамика ценностных ориентаций  личности в российском обществе. М., 2006.