Социальные институты

Социальные институты.

Понятие социальный институт было предложено в 19 веке Гербертом Спенсером. Долгое время не существовало различий, между понятием группа, институты, организация.

Группа представляет собой преимущественно совокупность взаимодействующих индивидов.

А институт — система связей и совокупность норм, реализуемых в определенной сфере человеческой деятельности.

Институт — устойчивое организованная система связей и норм, объединяющие значимые общественные ценности и процедуры, способствующие удовлетворению определенных общественных потребностей.

В широком смысле институт это любая социальная система, обеспечивающая реализацию социальных потребностей.

В узком смысле отождествляют понятие социальные институты и социальные организации:

Институт представляет собой формальную, сложно организованную систему, состоящую из организованных в иерархию элементов и удовлетворяющих общественные потребности.

Этапы становления института(институционализация).

1. Возникновения потребностей, удовлетворение которых требует совместных, организованных действий.
2. Формирование общих целей(формируется естественным путем)
3. Появление социальных норм и правил(входе стихийного социального взаимодействия путем методов проб и ошибок)
4. Появление процедур связанных с нормами и правилами.
5. Институционализация(установление, применение) норм, правил, процедур
6. Появление системы санкций.
7. Появление системы статусов и ролей.

Выделяют следующие признаки социальных институтов:

1. Культурные символы(чаша со змей, красный крест, белый халат)
2. Утилитарные культурные черты(больницы, поликлиники)
3. Установки образцы поведения(в рамках института, негласные)
4. Устные и письменные кодексы поведения(клятва Гиппократа)
5. Идеология (т.е. система концептуально оформленных взглядов и идей)

Функции социальных институтов: подразделяются

1. Явные 2
2. .Латентные 
1. Общие явные функции социальных институтов.
1. Функции закрепление и воспроизводство общественных отношений: каждый институт обладает системой правил и норм поведения, закрепляющий поведение своих членов и делающих это поведение предсказуемым.
2. Регулятивная функция — институт регулирует общественные отношения путем выработки шаблонов поведения.
3. Интегративная функция — процессы сплочения взаимозависимости и взаимная ответственность членов социальных групп, происходящих под влиянием(воздействием) институциональных норм, правил и системы статусов и ролей. Состоит из 3-х элементов:

а) Мобилизация — индивид готов собственные ресурсы вкладывать

б) Концилизация

в) Конфорность готов свои личные цели принизить, уступить.

4. Транслирующая функция, отвечающая за передачу социального опыта
5. Коммуникативная — отвечающая за передачу информации, произведенной в институте как внутри него, так и вне его(между институтами)
2. Латентные, они не являются ожидаемыми и необходимыми, они не запланированные, но при этом достигаются в процессе осуществления основных явных функций.(Не осознаются нами, потребление предметов роскоши)

Дисфункции бывают 1. Яные 2. Латентные

Это состояние нарушение нормального функционирования социального института связанное с тем, что частично или полностью перестает удовлетворятся определенная общественная потребность(нарушение функций)

Чаще всего бывают латентными. Любой интситут латентный-дисфункциональный.(Государство неспособно нормально управлять)

Институциональный кризис  - когда институт полностью перестает удовлетворять общественную потребность и дисфункционльные моменты преобладают над функциональными.(Экономический кризис)

Возможные варианты выхода из кризиса:

1. Исчезновение социального института(исчезают только института, удовлетворяющие частные потребности) Институт дуэли
2. Трансформация социального института(адаптируется к новым условиям) материнский капитал.
3. Появление нового института, который берет на себя часть старого института.(Армия, институт репетиторов)
2. Социальные организации. Это устойчивая формальная социальная структура, обеспечивающие соединение разнородных видов деятельности в рамках определенной единой цели.

Гофман выделял 3 типа организации:

1. Добровольные совпадают со средними социальными группами
2. Тотальные организации создаются для защиты общих интересов членов общества: санатории, дома престарелых, больницы, тюрьмы, казармы, военные училища, монастыри)
3. Бюрократия был предложен Марком Вебером. Выделил следующие признаки бюрократии:

1) Разделение труда 

2. Упорядоченность и соподчиненность
3. Публичная «канцелярия» текстовые ресурсы(Главный корпус)
4. Официальная процедура подготовки должностных лиц
5. Штатные сотрудники
6. Правила(организация всегда имеет определенные правила)
7. Лояльность работника по отношению к организации

В рамках организации сочетание 3-х элементов:

Цель 1) Цель системы 2) Базовые цели-стремится сохранить себя, 3) Повседневные цели — переподготовка.

Технологии: способ при помощи которого, организация достигает определенных целей.

Выделяют 4 возможных вариантов сочетания целей и средств:

1. Определенная цель — определенные средства.(Поддерживает определенный запас товара)
2. Определенная цель — неопределенные средства(ставит цель, не знает как достичь)
3. Неопределенная цель — определенные средства(стремитесь к повышение дохода мероприятия, но не знаем готовы ли мы пойти на компромисс)
4. Неопределенная цель — неопределенные средства(организация не знает куда податься)

 

В соответствии со сферами общественной жизни можно выделить четыре основные группы институтов:

• экономические институты - разделение труда, собственность, рынок, торговля, заработная плата, банковская система, биржа, менеджмент, маркетинг и т.д.;
• политические институты — государство, армия, милиция, полиция, парламентаризм, президентство, монархия, суд, партии, гражданское общество;
• институты стратификации и родства - класс, сословие, каста, половая дискриминация, расовая сегрегация, дворянство, социальное обеспечение, семья, брак, отцовство, материнство, усыновление, побратимство;
• институты культуры — школа, высшая школа, среднее профессиональное образование, театры, музеи, клубы, библиотеки, церковь, монашество, исповедь.

Число социальных институтов не ограничивается приведенным списком. Институты многочисленны и разнообразны по своим формам и проявлениям. Крупные институты могут включать в себя институты более низкого уровня. Например, институт образования включает в себя институты начальной, профессиональной и высшей школы; суд — институты адвокатуры, прокуратуры, судейства; семья — институты материнства, усыновления и т.д.

Поскольку общество представляет собой динамичную систему, одни институты могут исчезать (например, институт рабства), а другие — появляться (институт рекламы или институт гражданского общества). Формирование социального института называется процессом институционализации. 

основным социальным институтам традиционно относят семью, государство, образование, церковь, науку, право. Ниже дана краткая характеристика этих институтов и представлены их основные функции.

Семья - важнейший социальный институт родства, связывающий индивидов общностью быта и взаимной моральной ответственностью. Семья выполняет ряд функций: экономическую (ведение хозяйства), репродуктивную (рождение детей), воспитательную (передача ценностей, норм, образцов) и т.д.

Государство — основной политический институт, осуществляющий управление обществом и обеспечивающий его безопасность. Государство выполняет внутренние функции, среди которых хозяйственная (регулирование экономики), стабилизационная (поддержание стабильности в обществе), координационная (обеспечение общественного согласия), обеспечения защиты населения (защита прав, законности, социальное обеспечение) и многие другие. Существуют и внешние функции: обороны (в случае войны) и международного сотрудничества (для защиты интересов страны на международной арене).

Образование — социальный институт культуры, обеспечивающий воспроизводство и развитие общества путем организованной передачи социального опыта в виде знаний, умений, навыков. К основным функциям образования относят адаптационную (подготовку к жизни и труду в обществе), профессиональную (обучение специалистов), гражданскую (подготовку- гражданина), обще культурную (приобщение к культурным ценностям), гуманистическую (раскрытие личностного потенциала) и т.д.

Церковь - религиозный институт, сформированный на основе единого вероисповедания. Члены церкви разделяют общие нормы, догматы, правила поведения и делятся на священство и мирян. Церковь выполняет такие функции: мировоззренческую (определяет взгляды на мир), компенсаторную (предлагает утешение и примирение), интегрирующую (объединяет верующих), общекультурную (приобщает к культурным ценностям) и проч.

Наука — особый социокультурный институт по производству объективных знаний. В числе функций науки — познавательная (способствует познанию мира), объяснительная (интерпретирует знания), мировоззренческая (определяет взгляды на мир), прогностическая (выстраивает прогнозы), социальная (изменяет общество) и производительная (определяет процесс производства).

Право — социальный институт, система общеобязательных норм и отношений, охраняемых государством. Государство при помощи права регулирует поведение людей и социальных групп, закрепляя определенные отношения в качестве обязательных. Основные функции права: регулятивная (регулирует общественные отношения) и охранительная (охраняет те отношения, которые полезны для общества в целом).

Все рассмотренные выше элементы социальных институтов освещены с точки зрения именно социальных институтов, но возможны и другие подходы к ним. Например, наука может быть рассмотрена не только как социальный институт, но и как особая форма познавательной деятельности или как система знаний; семья — это не только институт, но и малая социальная группа.

Виды социальных институтов в зависимости от их сферы деятельности:

• реляционные;
• регулятивные.

Реляционные институты (например, страхование, труд, производство) определяют ролевую структуру общества на основании определенного набора признаков. Объектами этих социальных институтов являются ролевые группы (страхователей и страховщиков, производителей и наемных работников и т.д.).

Регулятивные институты определяют границы независимости личности (се независимых действий) для достижения собственных целей. К этой группе относятся институты государства, власти, социальной защиты, бизнеса, здравоохранения.

В процессе развития социальный институт экономики меняет свою форму и может относиться к группе либо эндогенных, либо экзогенных институтов.

Эндогенные (или внутренние) социальные институты характеризуют состояние морального устаревания института, требующее его реорганизации или углубленной специализации деятельности, например институты кредита, денег, устаревающие со временем и нуждающиеся во внедрении новых форм развития.

Экзогенные институты отражают действие на социальный институт внешних факторов, элементов культуры или характера личности руководителя (лидера) организации, например изменения, происходящие в социальном институте налогов под влиянием уровня налоговой культуры налогоплательщиков, уровня деловой и профессиональной культуры руководителей этого социального института.

 

Функции социальных институтов

Предназначение социальных институтов состоит в том, чтобы удовлетворять важнейшие потребности и интересы общества.

Экономические потребности в обществе удовлетворяет одновременно несколько социальных институтов, причем каждый институт своей деятельностью удовлетворяет разнообразные потребности, среди которых выделяются витальные(физиологические, материальные) и социальные (потребности личности в труде, самореализации, творческой деятельности и социальной справедливости). Особое место среди социальных потребностей занимает потребность личности в достижении — достижительная потребность. В ее основе лежит концепция Маклелланда, согласно которой каждый индивид проявляет стремление к тому, чтобы выразить, проявить себя в конкретных социальных условиях.

В процессе своей деятельности социальные институты выполняют как общие, так и отдельные функции, соответствующие специфике института.

Общие функции:

• Функция закрепления и воспроизводства общественных отношений. Любой институт закрепляет, стандартизирует поведение членов общества за счет своих правил, норм поведения.
• Регулятивная функция обеспечивает регулирование взаимоотношений между членами общества путем выработки шаблонов поведения, регламентации их действий.
• Интегративная функция включает в себя процесс взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп.
• Транслирующая функция (социализация). Ее содержанием является передача социального опыта, приобщение к ценностям, нормам, ролям данного общества.