Социальная сущность семьи

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ЗАПАДНО-УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

(НОУ ВПО ЗУИЭП)

г. Пермь

 

 

 

Юридический факультет

(наименование факультета)

Специальность (направление) юриспруденция

 

 

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 

по дисциплине: Социология

       

        Вариант № 26  

 

 

 

 

 

Выполнил (а):

Студент (ка) 1 курса

срок обучения 3 года

Группа ЮВБ-2013

А.Ф.Ахметзянова

 

Проверил (а):

д.с.н., проф. А.Г.Антипьев

_____________  _________________

(личная подпись)         (расшифровка подписи)

 

 

 

 

 

 

 

 

Пермь, 2013

 

Содержание

 

 

Введение

Сегодня социологию семьи в России необходимо отнести к быстро развивающейся части общей социологии. Как  частная социологическая дисциплина она стала заметной в нашей стране только после 1960 г. Серьезное научное изучение форм семейной жизни началось лишь в ХIХ в. И связано с работами Ф. Энгельса, Л.Моргана, М.Ковалевского, а  также ученых – статистиков Рилза и Ф.Ле Пле. В Российской социологии изучаются самые различные аспекты и проблемы семьи, однако нельзя редуцировать семью к отдельным ее составляющим, так как социология имеет дело с групповым, а не индивидуальным субъектом жизнедеятельности.1

Семья – самый распространенный вид социальной организации, один из пяти фундаментальных институтов общества, придающий ему стабильность и способность к восполнению населения в каждом следующем поколении.    Одновременно семья выступает в качестве малой группы как самая сплоченная и достаточно стабильная ячейка общества.2 Семью можно считать начальной формой групповой жизни людей, так как именно здесь закладывается и формируется умение жить в обществе.

 Актуальность темы данной работы обусловлена следующим. Семья - ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета. Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Семья - одна из необходимых и основных ступеней бытия человека. Именно в семье индивид становится личностью. Семья - многостороннее отношение, которое регулируется нормами морали и права.3 Семья занимает приоритетное место в иерархии жизненно важных ценностей человека, констатируют социологи. По социологическим опросам  83% мужчин и женщин считают семью высшей ценностью для себя. Современная семья переживает сложный период своего развития. Изменение общественных отношений привела к существенным изменениям потребностей людей в исполнении ими социальных функций и ролей членов семьи, которые были исторически обусловлены и складывались на протяжении длительного социального времени. Выполняя функцию высшей социальной защиты, семья будет востребована обществом неограниченно длительное время. В России на данный момент насчитывается 40 миллионов семей. Молодые семьи составляют более 27% от общего числа семей. В процессе воспроизводства населения молодая семья играет определяющую роль, 3/4 общего числа детей в стране рождаются у родителей моложе 30 лет. 
Таким образом, актуальность контрольной работы определяется  в необходимости теоретического анализа функций, типологий семьи и тенденций ее развития.

Цель данной работы: изучение с точки зрения социологии понятий семьи и брака.

Исходя из цели, задачами данной работы являются:

•  изучение сущности, структуры и функции семьи;
• рассмотрение типологий семей;
• изучение основных проблем и тенденций развития современной семьи.

 

1.Социальная сущность  семьи

 

Семья по своей сущности всегда была, есть и будет позитивистским мирским институтом благоустройства, биологическим и социологическим упорядочением жизни рода. Формы семьи, столь текучие на протяжении человеческой истории, всегда были формами социального приспособления к условиям существования, к условиям хозяйствования в мире.

Н.А.Бердяев

Семья – один из наиболее древних социальных институтов: она возникла в недрах первобытного общества значительно раньше классов, наций и государств. Общественная ценность семьи обусловлена ее «производством и воспроизводством» непосредственной жизни, социализацией подрастающего поколения, формированием индивидуального и общественного сознания.4

Семья - это социальная система воспроизводства человека, основанная на кровном родстве, браке или усыновлении и объединяющая людей общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью.5

Одна из важнейших отличительных особенностей этой системы заключается в том, что семья одновременно обладает характерными чертами социального института и малой социальной группы. 

Как социальный институт семья характеризуется совокупностью социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями и их детьми и другими родственниками. В свою очередь, институт семьи включает множество более частных институтов, таких как институт брака, институт родства, институт материнства и отцовства, институт социальной защиты детства и др.

Важнейшей частью семьи как социального института является регулирующее ее законодательство. Существует семейное право, где закон определяет, что такое семья, каковы права и обязанности мужа и жены, детей и родителей. Закон определяет минимальный возраст заключения брака, правила разделения имущества после развода и т.д.

Как малая социальная группа семья представляет собой общность людей, складывающуюся на основе брака или кровного родства, члены которой связаны общностью быта, взаимопомощью и взаимной ответственностью супругов за здоровье детей и их воспитание.

В определении семьи как малой социальной группы значимыми являются три признака: общее хозяйство, общие дети, наличие сексуальных взаимоотношений между супругами. Существует точка зрения, согласно которой малая группа признается семьей, если она обладает двумя любыми из перечисленных признаков. Если есть лишь один какой-либо из этих признаков, - это не семья. Таким образом, современная семья в отличие от традиционной, может не иметь общего хозяйства и все-таки быть семьей. Может не подразумевать сексуальных отношений между супругами и все-таки быть семьей. Может находиться в статусе официально зарегистрированного брака и все-таки не быть семьей.6

Понятие семья не следует путать с понятием брак. Семья представляет собой более сложную систему отношений, чем брак, т.к. она объединяет не только супругов, но и их детей, других родственников. 
Структура семьи:

По наличию детей:

• бездетная (нет детей)
• однодетная (один ребенок)
• многодетная (трое или более детей) 
  По отсутствию родителей:
• полные (двое родителей)
• неполные (один родитель)7

Таким образом, мы рассмотрели сущность, структуру, основные функции современной семьи и определили социальное значение семьи, которое вытекает из выполняемых ею функций.

Можно сделать следующие выводы, семья как основанное на браке и кровном родстве объединение людей, связанное общностью быта и взаимной ответственностью, является главным институтом человеческого общества. 

Семья сложная система отношений, она может объединять не только супругов, но и их детей, а также других родственников, поэтому семья не просто брачная группа, а социальный институт, то есть система связей, взаимодействий и отношений индивидов, которые выполняют функции воспроизводства человеческого рода и регулирующих все связи, взаимодействия и отношения на основе определенных ценностей.

 

2.Функции семьи

Сущность семьи отражается в ее функциях, в структуре и в ролевом поведении ее членов.

Функции семьи- это способы проявления ее активности, способы жизнедеятельности всей семьи и отдельных ее членов. Среди разнообразных функций семьи важнейшими являются репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-экономическая, рекреационная, социально-статусная, медицинская.

Репродуктивная функция связана с биологическим воспроизводством членов общества. Общество не может существовать, если нет наложенной системы замещения одного поколения другим. Семья – это гарантированное и институционализированное средство пополнения населения. Можно сказать, что это самая важная функция. В настоящее время, по причине преобладания городского образа жизни, увеличения занятости женщин, тяжелейшего экономического положения рождаемость падает (Статистика за  январь-сентябрь 2013г. число родившихся превысило число умерших на 5109 человек. При этом в 40 субъектах Российской Федерации наблюдается превышение числа умерших над числом родившихся, из них в 13 субъектах Российской Федерации это превышение составляло 1,5-1,8 раза.)8 Государство заинтересовано в увеличении многодетных семей, создании им определенных льгот (ипотека для молодых семей, материнский капитал и др.)

Но на репродуктивную функцию семьи негативно влияют разводы, поэтому общество не может безучастно относиться к этому явлению. Огромное значение придается здоровью супругов, их способности к воспроизводству самих себя. Как свидетельствует статистика, до 15% семей страдают бесплодием, причем 40% из них по причине бесплодия мужа. В то же время увеличение двух-, трехдетных семей сдерживается не только личными устремлениями супругов, но и экономическими условиями и правовыми положениями. По оценке экспертов, 10-15% взрослого населения по состоянию здоровья не способны иметь детей  из-за плохой экологии, аморального образа жизни, болезней, плохого питания и т.д.

Воспитательная функция. С социализацией молодого поколения, то есть с передачей ему  накопленных знаний, опыта, моральных и других ценностей старших поколений связана воспитательная функция. Новое поколение, приходящее на смену старому, способно научиться социальным ролям только в процессе социализации.

Семья – ячейка первичной социализации. Родители передают детям свой жизненный опыт, прививают хорошие манеры, обучают ремеслам и теоретическим знаниям, закладывают основы владения устной и письменной речью, контролируют их действия.

Многие факторы падения воспитательной роли семьи тесно связаны с происходящими в ней серьезными переменами. Переход от семьи традиционного типа к современной, основанной на равенстве супругов, привел к утрате непререкаемого авторитета мужчины и снижению согласованности воспитательных воздействий родителей (Взаимоотношения подростков и их родителей всегда бывают сложными, но очень разными. Довольно часто подростки воспринимают родителей как большой кошелек на ножках. Но иногда, когда родители очень сильно заняты, подростки начинают относиться к своим родителям, как к детям). В современной семье нередки разные понятия матери и отца о воспитании.

 Хозяйственно – экономическая. Эта функция охватывает различные аспекты семейных отношений: ведение домашнего хозяйства, составление и использование семейного бюджета, организацию семейного потребления, проблему распределения домашнего труда, поддержку и опеку над престарелыми и инвалидами.

В нашей стране, где невысок уровень механизации в быту, труднодоступна сеть бытовых услуг, бытовые проблемы ложатся в первую очередь на плечи женщин, усугубляя и без того нелегкий конфликт ролей - противоречия между профессиональной деятельностью женщины и ее семейными обязанностями, между ролью жены, матери и труженицы. Однако массовые опросы за последнее время показывают, что лишь небольшой процент женщин (5%) выбирает в качестве наиболее привлекательного образ жизни семейной неработающей женщины, посвятившей себя исключительно заботе о детях и муже. Уравнивание себя с мужчинами в отношении к работе, продолжительности рабочего времени и размеров отпусков допускает всего 1% опрошенных женщин. Между тем более половины считают, что рабочее время женщин могло бы быть короче, чем у мужчин, а ежегодный отпуск - длиннее.

Однако учитывая существующее положение дел, сознавая, что государство не способно предоставить женщинам выбор предпочтительного для них образа жизни, единственный реальный вариант решения проблемы двойной занятости женщин - перераспределение семейно-бытовых обязанностей.

Социально-статусная функция. Она обеспечивает представление определенного социального статуса членам семьи, воспроизводство ее социальной структуры. Каждый человек, воспитанный в семье, получает в качестве наследия некоторые статусы, близкие к статусам членов его семьи. Это, прежде всего, относится к таким важным для личности статусам, как национальность, социальное положение, место в городском или сельском укладе жизни и т.д. Семья обязательно должна осуществлять ролевую подготовку к статусам, близким к статусам его родителей и родственников, прививая ему соответствующие интересы, ценности и формируя образ жизни.

Медицинская функция. Эта функция чаще всего носит профилактический характер. Она состоит в соблюдении здорового образа жизни, отказе от вредных привычек, активном отдыхе, усвоении гигиенических навыков, проведении оздоровительных мероприятий. Члены семьи должны располагать информацией по вопросам здоровья, своевременно обращаться к медицинским работникам за советами и помощью, выполнять их назначения.

Рекреационная функция. Смысл этой функции заключается в том, что семья должна быть тем местом, где человек мог бы чувствовать себя в большей мере защищенным и быть всегда принятым. В условиях убыстряющегося ритма жизни, роста всякого рода социальных и психологических нагрузок, количества стрессовых ситуаций семья принимает на себя психотерапевтическую роль. Она становится «оазисом» спокойствия и уверенности, создает столь важное для человека чувство безопасности и психологического комфорта, обеспечивает эмоциональную поддержку и сохранение общего жизненного тонуса. Рекреационная функция включает в себя и духовно-эстетические моменты, в том числе и организацию семейного досуга и отдыха.9

Организация досуга играет большую роль в воспитании. Досуг служит средством восстановления физических и духовных сил человека. Часто досуг происходит у каждого по-своему. Кто-то смотрит телевизор, слушает музыку и т.д. - это является пассивным отдыхом. Человек нуждается в активном отдыхе - путешествия, прогулки. Это приносит больше здоровья для семьи в целом и каждого её членов. На вопрос «Мешает ли Вам что-нибудь проводить досуг так, как хочется, и если да, то что именно?» ответы распределились следующим образом: не с кем пойти (2,2%), не умею организовать свое время (7,6%), не хватает времени (15,4%), не испытываю проблем в организации досуга (20,8%), не хватает денег (28,2%), некуда пойти (21,2%).