Шпаргалка по «Социологии»

БИЛЕТ № 2

 

1. Правовое регулирование социального обслуживания населения в РФ.

 

2. Должностные требования и обязанности социального педагога в различных учреждениях социальной сферы (образование, социальная защита, медицинские учреждения).

 

3. Важнейшие демографические показатели и их использование в оценке здоровья населения.

 

1. Правовое  регулирование социального обслуживания  населения в РФ.

Социальное обслуживание определяется как деятельность социальных служб по поддержке, оказанию социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведению социальной адаптации и реабилитации (восстановление физических и духовных сил) граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации согласно ФЗ от 10 декабря 1995 г. «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации».

Принципы социального обслуживания населения: адресность; доступность; добровольность; гуманность; приоритетность предоставления социальных услуг несовершеннолетним, находящимся в трудной жизненной ситуации; конфиденциальность; профилактическая направленность.

Основными видами социального обслуживания являются следующие:

1. материальная помощь;
2. социальное обслуживание на дому;
3. социальное обслуживание в стационарных учреждениях;
4. предоставление временного приюта;
5. организация дневного пребывания в учреждениях социального обслуживания;
6. консультативная помощь;
7. реабилитационные услуги.

К учреждениям социального обслуживания независимо от форм собственности относятся следующие:

1.   комплексные центры социального обслуживания населения;

2.   территориальные центры социальной помощи семье и детям;

3.   центры социального обслуживания;

4.   социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних;

5.   центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей;

6.   социальные приюты для детей и подростков;

7.   реабилитационные центры для детей с ограниченными возможностями;

8.   центры экстренной психологической помощи по телефону;

9.  центры (отделения) социальной помощи на дому;

10. центры психолого-педагогической помощи населению;

11. специальные дома для одиноких престарелых;

12. дома ночного пребывания;

13. стационарные учреждения социального обслуживания;

14. геронтологические центры;

15. иные учреждения и предприятия, предоставляющие социальные услуги.

2. Должностные требования  соц педагога

1.1. Иметь соответствующее образование; знать правовые акты и нормативные  документы по вопросам образования, знать основы социальной политики, трудового и семейного законодательства; обладать знаниями в области  общей и социальной педагогики; социальной, возрастной, педагогической  и детской психологии; знать социально-педагогические  и диагностические методики.

1.2. Проводить работу по воспитанию, образованию, развитию и социальной  защите клиентов (в первую очередь - детей) в учреждении и по месту  жительства.

1.3. Изучать психологические, медицинские, педагогические особенности личности  и социальные навыки клиентов (в первую очередь - детей), условия  их жизни.

1.4. Выявлять интересы, потребности, трудности, проблемы клиентов, своевременно  оказывать им социальную помощь  и поддержку.

1.5. Определять задачи, формы, методы  социально-педагогической работы, осуществлять  их практическую реализацию при  предоставлении социально-педагогических  услуг.

1.6. Способствовать установлению  гуманных, нравственно здоровых  отношений между клиентами учреждения.

1.7. Взаимодействовать с родителями (лицами, их заменяющими), учителями, специалистами социальных служб, благотворительными и другими  организациями в оказании помощи  детям, нуждающимся в усыновлении, опеке или попечительстве, детям  с ограниченными возможностями, а также попавшим в трудную  жизненную ситуацию.

1.8. Выявлять психологические проблемы  детей, семей, отдельных граждан - клиентов  учреждений, участвовать в разработке  планов психолого-педагогической  и социальной реабилитации.

1.9. Участвовать в работе по  социализации детей, оказавшихся  в трудной жизненной ситуации.

1.10. Проводить мероприятия по  профилактике социальной дезадаптации  учащихся.

3. Важнейшие демографические показатели и их использование в оценке  здоровья населения.

Демография (demos-народ, grapho-писать, изображать) - наука о народонаселении, о закономерностях воспроизводства населения и их социально-гигиенической обусловленности.

Основные разделы демографии:

1 .Статика населения.

2. Динамика населения.

Статика населения - изучает численность и состав населения, на определенный момент времени по следующим признакам:  пол, возраст, социальные группы, национальность, язык, семейное положение, образование, место жительства (город, село), плотность населения и др.

Динамика населения - изучает изменение численности населения за счет его механического и естественного движения.

Механическое движение населения - миграция. 

Виды миграции:

внутренняя (передвижение населения по территории в пределах одной страны),

внешняя (передвижение населения из  одной страны в другую (эмиграция - выезд из страны, иммиграция - въезд в страну)).

Естественное движение населения.

Естественное движение населения (воспроизводство населения) - изменение численности населения, происходящее за счет рождаемости и смертности.

Рождаемость — процесс возобновления новых поколений, в основе которого лежат биологические факторы, влияющие на способность организма к воспроизводству потомства.

Для определения интенсивности процесса рождения используется статические коэффициенты: общий и специальный.

Показатель общей рождаемости - это число родившихся живыми на 1000 населения за год.

Общий коэффициент рождаемости рассчитывается по формуле:

Общее число родившихся за год живыми : Среднегодовая численность населения ∙ 1000.

Смертность населения.

Общий коэффициент смертности = Общее число умерших за год : 
Среднегодовая численность населения ∙ 1000