Шпаргалка по "Социологии"

Элементом общества выступает взаимодействие индивидов. Оно подразделяется на шаблонное  и нешаблонное, одностороннее и  двустороннее, антагонистическое и  неантагонистическое. Общество — это  процесс и результат социального  взаимодействия (взаимодействия многих индивидов). Его результатом является их приспособление к среде обитания. В процессе такого приспособления возникает  социальный порядок общества, основной тенденцией развития которого является социальное равенство.

Развитие человеческого общества происходит путем эволюции и революции. Социальная эволюция представляет собой постепенное и прогрессивное развитие, основанное на знании общества, реформах, кооперации людей, стремлении к социальному равенству. Социальная революция - быстрое, глубокое прогрессивное или регрессивное развитие общества, основанное на насилии одного класса над другим. Оно меняет характер социального равенства.

Опираясь на опыт личного участия  в двух российских революциях 1917 г., П.Сорокин выделяет их основные причины: подавление основных потребностей большинства  населения существующим общественным строем, неэффективность этого общественного  строя, слабость сил охраны общественного  правопорядка. Социальная революция  проходит стадии революционного взрыва, когда базовые потребности находят выход и разрушают страну, и контрреволюции, когда эти потребности обуздывайте.

Питирим Сорокин разработал теорию социальной стратификации, разделения общества на множество социальных слоев (страт) в зависимости от богатства, власти, образования и т. п.

Ему принадлежит также приоритет  в открытии теории социальной мобильности, перемещения из одного социального  слоя в другой.

Сорокину принадлежит и теория цивилизационных ступеней развития человечества как духовно-культурных образований. Цивилизация у П. Сорокина — это историческая общность людей, объединенных каким-то типом мировоззрения (идеалы, ценности, методы познания). Развитие человечества демонстрирует три  фазы такого цивилизационного развития, в которых меняется цивилизационно-мировоззренческая  основа объединения людей. Идеациональная цивилизация основана на том или ином типе религиозного мировоззрения и господствует в период Средневековья. Ее идеалом является стремление к спасению человеческой души. Сенситивная цивилизация возникает на основе материалистического мировоззрения и является отрицанием идеациональной цивилизации. Ее идеалом является богатство и комфорт. Она характерна для индустриальной стадии развития человечества. Идеалистическая цивилизация возникает на основе конвергенции религиозного и материалистического мировоззрения, беря от своих составляющих все положительное. Она характерна для последней стадии индустриализма.

Теоретическое наследие Сорокина и  его вклад в развитие отечественной  и мировой социологии трудно переоценить, настолько он богат глубоко осмысленным, теоретически и методологически  подкрепленным знанием социальной реальности и тенденций будущего развития общества.

 

19)МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Методология социологических  исследований - это совокупность методов социологических исследований, способов и подходов к их применению. Все методы социологических исследований можно условно разделить на две группы: 1) методы сбора данных и 2) методы обработки социологических данных. Методы сбора данных в  социологическом исследовании делятся  на две группы: 1) количественные методы и 2) качественные методы социологического исследования. Поэтому существуют такие виды социологических исследований как количественные и качественные. Качественные методы социологии позволяют социологу понять суть какого-либо социального явления, а  количественные - понять насколько  массово (часто встречаемо) это социальное явление и насколько оно важно  для общества. К количественным методам  исследования относятся: социологический опрос, контент анализ документов, метод интервью, наблюдение и эксперимент. Качественные методы социологии – это фокус группа, исследование случая («кейс стади»), этнографические исследования, неструктурированные интервью. К методам анализа социологических  данных относятся различные статистические методы, такие как шкалирование, ранжирование и т.д. Для применения этих методов используется компьютер  и специальное программное обеспечение, например SPSS.

Сопоставление количественных и качественных методов социологических  исследований

№ п/п	Основания сравнения	Количественные методы	Качественные методы
1	2	3	4
1.     .	Цель применения	Макросоциологическое исследование	Микросоциологическое исследование
2.	Цель применения	Дать объяснение причин изучаемого явления	Понять изучаемое явление
3.	Исследовательские задачи	a.      Измерить параметры явления; b.     Установить взаимосвязи между отдельными параметрами;	a.      Выявить обую картину явления; b.     Концептуализировать явление, интерпретировать его
4.	Позиция исследователя	«сторонний» наблюдатель	«сочувствующий» участник
5.	В центре внимания исследователей	a.      Социальные структуры и институты; b.     Объективные факторы; c.     Общие социальные процессы	a.      Человек; b.     Субъективные факторы; c.     Особенные, частные процессы
6.	Исследовательские гипотезы формулируются	До начала сбора данных	По мере овладения данными
7.	Исследовательские инструменты	a.      Разрабатываются до полевого этапа; b.     Формализованы, во многом одинаковы для всех исследователей	a.      Определяются как до полевого этапа, так и в его ходе; b.     Неформализованы, отражают индивидуальный исследовательский опыт
8.	Исследовательские процедуры	Стандартизованы; предполагается их дублирование	Менее стандартизованы; дублируются  редко
9.	Единицы анализа	Факты, события, высказывания, акты поведения	Субъективные значения фактов для  индивида
10.	Логика анализа	Дедуктивная: от абстракции к фактам путем операционализации понятий	Индуктивная: от фактов к концепциям
11.	Основные способы анализа	a.      Классификация путем отождествления случаев; b.     Статистическими способами; c.     Систематизация	a.      Описание случаев без их отождествления; b.     Путем обобщения выявленных оценок; c.     вообржение
12.	Данные исследования представляются в виде:	Статистических распределений, шкальных показателей, индексов и т.п	Высказываний, документов, интеллектуальных продуктов групповых дискуссий  и т.п.
13.	Валидность (надежность) достигается  достоверным	Повторением установленных связей	Описанием случаев и выявленных мнений
14.	Стиль исследования	Жесткий, холодный	Мягкий, теплый

Количественные и качественные исследования нельзя противопоставлять, так как они взаимосвязаны и дополняют друг друга. Только при таком подходе к их применению возможно получение достоверной информации. Результаты качественных исследований могут быть переведены в количественную форму с помощью, например, такого количественного метода, как контент-анализ. При проведении количественных исследований часто используются качественные технологии получения информации (ассоциации, незаконченные предложения, вопросы-ловушки и т.д.).

 

 

20) Программа социологического исследования

Программа социологического исследования – это один из важнейших  социологических документов, в котором  содержатся методологические, методические и процедурные основы исследования социального объекта. Программу  социологического исследования можно  рассматривать как теорию и методологию  конкретного исследования отдельного эмпирического объекта или явления, которое представляет собой теоретико-методологическую основу процедур всех этапов исследования, сбора, обработки и анализа информации.

Она выполняет три функции: методологическую, методическую и организационную.

Методологическая функция  программы позволяет четко определить изучаемую проблематику, сформировать цели и задачи исследования, определить и провести предварительный анализ объекта и предмета исследования, установить отношение данного исследования к ранее выполненным или параллельно  выполняемым по данной проблематике исследованиям.

Методическая функция  программы позволяет разработать  общий логический план исследования, на основе которого осуществляется цикл исследования: теория – факты –  теория.

Организационная функция  обеспечивает разработку четкой системы  разделения обязанностей между членами  исследовательского коллектива, позволяет  обеспечить эффективную динамику исследовательского процесса.

Программа социологических  исследований как научный документ должна отвечать ряду необходимых требований. В ней отражается определенная последовательность, поэтапность социологического исследования. Каждый этап – относительно самостоятельная  часть познавательного процесса – характеризуется специфическими задачами, решение которых связано  общей целью исследования. Все  составляющие части программы логически  связаны, подчинены общему смыслу поиска. Принцип строгой поэтапности  выдвигает особые требования к структуре  и содержанию программы.

Проведение социологического исследования состоит из последовательных этапов:

- подготовка исследования;

- сбор первичной социологической  информации;

- подготовка к обработке  материалов исследования и обработка  на ЭВМ;

- анализ информации, подготовка  отчета по итогам социологического  исследования, выводы и рекомендации

 

Программа социологического исследования состоит из двух основных частей: методологической и процедурной. В идеальном варианте программа  содержит следующие разделы: постановка проблемы, цели и задачи исследования, объект и предмет исследования, интерпретация  основных понятий, методы исследования, план исследования.

Соотношение проблемы и проблемной ситуации зависит от вида исследования, от масштабности и глубины социологического изучения объекта. Определение объекта  эмпирического исследования предполагает получение пространственно-временных  и качественно-количественных показателей. В реально существующем объекте  выделяется какое-либо свойство, определяющееся как его сторона, которая обусловлена  характером проблемы, тем самым обозначается предмет исследования. Предмет означает границы, в которых конкретный объект изучается в данном случае. Далее  необходимо поставить цели и задачи исследования.

Цель ориентируется на конечный результат. Цели могут быть теоретическими и прикладными. Теоретическая – дать описание или объяснение социальной программы. Реализация теоретической цели ведет к приращению научного знания. Прикладные цели направлены на разработку практических рекомендаций для дальнейшего научного развития.

Задачи – отдельные части, шаги исследования, которые способствуют достижению цели. Постановка задач означает в некоторой степени план действий по достижению поставленной цели. Задачи формулируют вопросы, на которые должны быть получены ответы для реализации цели. Задачи могут быть основные и частные. Основные являются средством решения главных вопросов исследования. Частные – для проверки побочных гипотез, решения каких-то методических вопросов.

С целью использования  единого понятийного аппарата в  программе социологического исследования определяются основные понятия, их эмпирическая интерпретация и операционализация, в ходе которых осуществляется обнаружение  элементов основного понятия  по строго заданным критериям, которые  отражают качественные стороны предметы исследования.

Весь процесс логического  анализа сводится к переводу теоретических, абстрактных понятий к операционным, при помощи которых составляется инструментарий для сбора эмпирических данных.

Предварительный системный  анализ объекта – это моделирование  исследуемой проблемы, расчленение  ее на элементы, детализация проблемной ситуации. Это позволяет более  четко представить предмет исследования.

Важное место в разработке программы исследования занимает формулирование гипотез, которые конкретизирует собой  его главный методологический инструмент.

Гипотеза – это вероятностное предположение о причинах явления, взаимосвязях между изучаемыми социальными явлениями, структуре изучаемой проблемы, возможных подходах к решению социальных проблем.

Гипотеза дает направление  исследования, влияет на выбор методов  исследования и формулировку вопросов.

Исследование должно подтвердить, отвергнуть или подкорректировать  гипотезу.

Можно выделить несколько  типов гипотез:

1) основные и выводные;

2) основные и неосновные;

3) первичные и вторичные;

4) описательные (предположение о свойствах объектов, о характере связи между отдельными элементами) и объяснительные (предположение о степени тесноты связей и причинно-следственных зависимостях в изучаемых социальных процессах и явлениях).

Основные требования к  формулировке гипотез. Гипотеза:

1) не должна содержать понятий, которые не получили эмпирической интерпретации, иначе она непроверяема;

2) не должна противоречить ранее установленным научным фактам;

3) должна быть проста;

4) должна быть проверяема при данном уровне теоретических знаний, методологической оснащенности и практических возможностей исследования.

Основная трудность формулирования гипотез заключается в необходимости  соответствия их целям и задачам  исследования, которые содержат ясные  и точные понятия.

Процедурная часть программы  социологического исследования включает методику и технику исследования, т. е. описание способа сбора, обработки и анализа информации социологического исследования.

Эмпирические исследования проводятся на выборочной совокупности.

Тип и способ определения  выборки напрямую зависит от вида исследования, его целей и гипотез.

Главное требование, предъявляемое  к выборкам в аналитическом исследовании, т. е. – репрезентативность: способность выборочной совокупности представить основные характеристики генеральной.

Выборочный метод основан  на двух принципах: взаимосвязи и  взаимообусловленности качественных характеристик объекта и исследования и на правомерности выводов в  целом при рассмотрении его части, которая по своей структуре является микромоделью целого, т. е. генеральной совокупности.