Формы и методы социальной работы с неполной семьей

В-третьих, центр находится  в нагорной части города. Поэтому  возникают трудности с его  посещением тех, кто живет далеко. В летний период в лагерь при центре приходят дети только из близ лежащих  домов. А у тех, кто проживает  далеко, либо у родителя нет времени  привести ребенка, либо нет денег  на проезд. Эту проблему можно решить осуществляя доставку детей.

В-четвертых, недостаточно внимания уделяется психологической работе с клиентами, в основном внимание сосредоточено на решении материальных, социально-бытовых и досуговых  проблем. Психологическая работа позволяет  скорректировать восприятие подростков или их родителей себя как личности после пережитой травмы, которая  привела к образованию неполной семьи. В центре нет опытного психолога, а работа молодых специалистов строится по принципу занять детей. Тестирования проводятся, но не анализируются достаточным  образом. Выход из данной ситуации видится  в привлечении квалифицированного специалиста - психолога, который бы проводил не только групповую работу с детьми, но и консультировал бы всю семью. Это привело бы к  сближению между ними и предотвратило  многие семейные конфликты, привело  бы к росту взаимопонимания между  детьми и родителями.

В-пятых, чтобы получить материальную помощь нужно собрать много бумаг, к тому же помощь невелика. Нужно  упростить процедуру получения  материальной помощи. А для ее увеличения необходимо привлекать спонсоров, создать  денежный фонд для оказания экстренной материальной помощи.

В-шестых, в центре нет  четко принятой программы работы с неполными семьями. Нужно изучать  опыт работы с данной категорией и  применять его в центре. Хочется  порекомендовать уделять больше внимания патронажу семьи по следующим  направлениям:

1. информационно-аналитическое, связанное с идентификацией и фиксацией ситуации в семье как трудной или опасной;
2. прямое вмешательство в ситуацию;
3. заключение социальной службой договора о сотрудничестве и его планирование;
4. непосредственная поддержка клиента патроната (патронатное воспитание);
5. контроль, оценка и завершение работы с семьей.

Выше перечисленные рекомендации являются основными, которые возможно разработать на фоне данных, полученных в процессе нашего исследования.

Заключение

В заключение нашей работы хотелось бы сказать, что неполная семья - это особое социальное явление, при  котором ребенок, воспитывается  только одним родителем, поэтому  испытывает трудности во владении своей  ролью, если его пол не совпадает  с полом родителя. Родители при  этом сами находятся в трудной  жизненной ситуации, под влиянием стресса и депрессии, поэтому  им просто необходимо оказывать соответствующую  помощь, проводить социальную работу с ними.

По вышеприведенной программе  было проведено эмпирическое исследование, что позволило получить некоторые  новые данные. Они помогли проанализировать социальную работу с неполными семьями  в центре социальной помощи семье  и детям «Вдохновение» Центрального района г. Барнаула, выявить ее преимущества и недостатки, а также разработать  практические рекомендации для повышения  эффективности социальной работы с  неполными семьями.

В результате пришли к вводу, что социальная работа, осуществляющаяся в ТЦСПСиД «Вдохновение» Центрального района г. Барнаула с неполными семьями, недостаточно эффективна. Так как  многие неполные семьи не подозревают  о том, что существуют такие формы  помощи и боятся обращаться за ней, так как считают, что это проявление слабости. Это объясняется как  объективными, так и субъективными  факторами. Объективные включают в  себя экономическое положение организации, то есть она не всегда способна сделать  себе рекламу. Субъективные факторы - это  состояние, которые испытывают неполные семьи, оказавшиеся в ситуации одиночества.

Список литературы

1. Актуальные проблемы социально - педагогической помощи / под ред. Л, Г. Гусляковой. - Барнаул, 1998. - 137 с.
2. Алексеева Л.С. Методика адресного социального патронажа / Л.С. Алексеева. - М.: Гос Нии семьи и воспитания, 2001. - 200 с.
3. Алексеева Л.С. Методика изучения и составления истории семьи группы особого риска. / Л.С. Алексеева / Социальные технологии, исследования. - 2005. №4. - С. 51-57.
4. Алексеева Л.С. Неполная семья состояние и тенденции развития / Л.С. Алексеева // Отечественный журнал социальной работы. - 2005. - №2. - С. 49-53.
5. Басов Н.Ф. Основы социальной работы / Н.Ф. Басов. - М., 2004. - 297 с.
6. Башкирова Н. Ребенок без папы: решение проблем неполной семьи / Н. Башкирова. - М.: Наука и техника, 2006. - 270 с.
7. Борисов В.А. Деградация института семьи и пути ее преодоления / В.А. Борисов // Семья в России. - 1995. - №1-2. - С. 10.
8. Васильева Э.К. Образ жизни городской семьи / Э.К. Васильева. - М.: Финансы и статистика, 2001. - 96 с.
9. Гаспарян Ю.А. Семья в ХХI веке / Ю.А. Гаспарян. - Спб, 1999. - 320 с.
10. Голод С.И. Будущая семья: Какова она? / С.И. Голод. - М.: Знание, 2000. - 456 с.
11. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ / С.И. Голод. - Спб.: Петрополис, 1998. - 272 с.
12. Гольцова Н.В. Социальная педагогика / Н.В. Гольцова. - М., 2006. 278 с.
13. Дементьева И.Ф. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье / И.Ф. Дементьева // Социологические исследования. - 2001. - №11. - С. 108-113.
14. Демидов А.М. Особенности жизнедеятельности неполных семей / А.М. Демидов. - М.: Стрингер, 1998. - 275 с.
15. Дивицина. Н.Ф. Семьеведение / Н.Ф. Дивицина. - М.: Владос, 2006. - 345 с.
16. Дробышева Л.И. Социология семьи / Л.И. Дробышева. - М.: Наука, 2003. - 543 с.
17. Закирова В.М. Семья и социальная политика / В.М. Закирова // Социальная политика и социология. -2004. - №2. - с. 188 - 193.
18. Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия / А.И. Захаров. - М., 2006. - 36 с.
19. Золотов В.И. Основы социологии: учебное пособие / В.И. Золотов. - Барнаул.: Изд - во АлтГТУ, 2006. - 236 с.
20. Зритнева Е.И. Социология семьи / Е.И. Зритнева. - М.: Владос, 2006. - 231 с.
21. Игнатова Е.В. Гендерная социализация в полной и неполной семье: сходство и различие. / Е.В. Игнатова // Сибирский социологический вестник. - 2002. - №2. - С. 230-235.
22. Козлова Т. Это горькое слово - безотцовщина. / Т. Козлова / Воспитание школьников. - 2003. - №9. С. 32.
23. Костенко М.А. Социальная работа с мужчинами / М.А. Костенко. - Барнаул, 2003. - 109 с.
24. Лисовский В.Т. Молодежь: любовь, брак, семья. / В.Т. Лисовский - СПб.: Наука, 2003. - 368 с.
25. Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства / Т.В. Лодкина - М, 2003. - 192 с.
26. Лунякова Л.Г. О современном уровне жизни семей одиноких матерей / Л.Г. Лунякова // Социологические исследования. - 2001. - №8. - С. 86-95.
27. Менеджмент социальной работы / под ред. Е.И. Комарова. - М.: Владос, 2001. 288 с.
28. Миллер Л.А. Педагогическая сущность социальной работы с семьей / Л.А. Миллер // Социальные технологии, исследования. 2005. - №2. с. 68.
29. Николаева Я.Г. Воспитание ребенка в неполной семье: организация педагогической и социальной помощи неполным семьям. / Я.Г. Николаева. - М.: Владос, 2006. - 159 с.
30. Овчарова Р.В. Родительство как психологический феномен / Р.В. Овчарова. - М., 2006. - 427 с.
31. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога / Р.В. Овчарова - М., 2001, 479 с.
32. Основные показатели социально - экономического положения Алтайского края в 2006 году // Алтайская правда. - 28 февраля 2007. - №57. - С. 5.
33. Павлишена Е.Г. Проблемы неполной семьи в современных условиях / Е.Г. Павлишина // Журнал практического психолога. - 2000. - №8/9. - С. 196-199.
34. Панкратова Н.В. Социальный и биологический аспекты родительства / Н.В. Панкратова // Социс. - 2006. - №10. - С. 116-120.
35. Панов А.М. Состояние и перспективы формирования  
    системы социальной работы с семьей в РФ / А.М. Панов // Социальная работа. - Выпуск 1. - М., 1992.  
    
36. Польщикова О. Цель - сбережение народа / О. Польщикова // Алтайская правда. - 5 мая 2007. - №133. - С. 5.
37. Посысоев Н.Н. Основы психологии семьи и семейного консультирования. / Н.Н. Посысоев - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 328 с.
38. Психология социальной работы / под ред. М.А. Гулиной. - СПб. /: Питер, 2002. - 352 с.
39. Рабочая книга социолога / Под общ. ред. Г.В. Осипова. - М.: Эдиториал УРСС, 2003. - 480 с.
40. Райгородский Д.Я. Психология семьи / Д.Я. Райгородский. - М., 2002. - 749 с.
41. Российский статистический ежегодник. - М., 2006.
42. Социальная работа / под общей ред. В.И. Курбатова. - Ростов н/Д.: Феникс, 1999. - 576 с.
43. Сатир В. Семейная психотерапия / В. Сатир. - М., 2000. - 375 с.
44. Техноголия социальной работы /под ред. И.Г. Зайгышева. - М.: Владос, 2000. - 240 с.
45. Фирсов М.В. Психология социальной работы в различных сферах жизнедеятельности / М.В. Фирсов. - М., 2004. - 275 с.
46. Холостова Е.И. Социальная работа / Е.И. Холостова. - М.: Дашков и К, 2004. - 567 с.
47. Холостова, Е.И. Социальная реабилитация / Е.И. Холостова, Н.Ф. Дементьева. - М.: Дашков и К, 2006. - 340 с.
48. Хубиев Б.Б Семья как условие формирования человеческого капитала / Б.Б. Хубиев // Социальная политика и социология. - 2005. №1. - С. 46-49.
49. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи: книга для педагогов и родителей. / В.М Целуйко. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 271 с.
50. Шишин Н.Ю. Семья как общественное явление / Н.Ю. Шишин. - Воронеж, 1999. - 188 с.