Воображение и его самодиагностика
Курсовая работа, 20 Ноября 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Воображение – особая форма психики человека, оно стоит отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем занимает промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Воображение характерно только для человека. Благодаря воображению человек творит, разумно планирует свою деятельность и управляет ею. Его материальная, духовная культура является продуктом воображения и творчества людей. Воображение выводит человека за пределы его сиюминутного существования, напоминает ему о прошлом, открывает будущее.
Содержание
Введение………………………………………………………………….…….3
Глава I. Теоретические основы развития воображения
1.1 Воображение как психическое явление………………………………….5
1.2 Виды воображения……………………………………………………...…9
1.3 Способы создания образов…………………………………………...…..13
Глава II. Самодиагностика воображения
2.1 Методы исследования………………………………………………….…..16
2.2 Качественный и количественный анализ результатов самодиагностики воображения …………………………………………………………………….24
2.3 Рекомендации по совершенствованию воображения…………………….29
Заключение……………………………………………………………………….30
Список литературы………………………………………………………………33
Прикрепленные файлы: 1 файл
Воображение и его самодиагностика (курсовая работа).docx
— 59.93 Кб (Скачать документ)Отметили, что деятельность воображения осуществляется с помощью определённых механизмов: комбинирование, акцентирование, агглютинация, гиперболизация, схематизация, реконструкция [21,c. 124].
Во второй части курсовой
работы провели диагностику
Таким образом, цель работы достигнута, задачи решены.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология. М.: Владос пресс,2012.
2. Битянова М.И. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. М.: Генезис,2011.
3. Боровик О.В. Развитие воображения. М.: ООО «ЦГЛ «Рон», 2012.
4. Вачков И.В. Психология тренинговой работы. - М.: Эксмо,2010
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология М.: АСТ,Астрель, 2010
6. Выготский Л.С. Воображение
и творчество в детском
7. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод.
Пособие к курсу «Психология человека». М.: Педагогическое общество
России, 2012
8. Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология:
Учебное пособие. М.: Гардарики , 2003. 480 с.
9. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М.: Знание,2011
10. Катаева Л.И. Изучение
познавательных процессов
возраста. М.: Владос, 2011
11. Кудрявцев В.Т. Воображение ребёнка: природа и развитие,// Психоло-
гический журнал .2012
12. Маклаков А.Г. Общая психология . М.: Знание, 2012
13. Мухина В.С. Возрастная психология . М.: Наука, 2012
14. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Книга 1. М.: Владос, 2011
15. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Книга 2. М.: Владос, 2012
16. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология 3 изд.М.: Академия,
2012
17. Полуянов Ю.А. Воображение и способности. М.: Знание, 2011
18. Пономарёв Я.А. Психология творчества. М.: Наука, 2012
19. Брушлинский А.В. Воображение и познание. // Вопросы философии. - 1967. - №11.
20. Рогов Е.И. Настольная
книга практического психолога.
М.: Владос 2012
21. Рогов Е.И. Настольная
книга практического психолога.
22. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2011
23.Скоробогатов В.А., Коновалова
Л.И. Феномен воображения.
24.Справочник дошкольного психолога / под ред. Широковой Г.А. М.: Феникс, 2012
25.Слободчиков В.И. Исаев
Е.И. Основы психологической
26.Субботина Л.Ю. Детские фантазии: Развитие воображения детей. Екатеринбург: У-Фактория, 2012
27.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 2012
28. Шерагина Л.И. Логика воображения .М.: Союз,2012