Влияние родительско-детских отношений на статус младшего школьника в группе

Цель данной работы: изучить влияние родительско-детских отношений на статус младшего школьника в группе.
Предметом исследования в данной работе является взаимосвязь родительско-детских отношений и статуса младшего школьника в группе, а объектом исследования – являются учащиеся младшего школьного возраста.
Гипотеза: мы предполагаем, что положительные детско-родительские отношения благотворно влияют на статус младшего школьника в группе.

Введение…………………………………………………………………3
1. Особенности развития межличностных отношений в группах детей младшего школьного возраста……………………………………..6
Психологическая характеристика детей младшего школьного возраста………………………………………………………………………..6
Особенности взаимоотношений младшего школьника
со сверстниками………………………………………………………………10
1.3 Статус ребенка в школьном коллективе………………………………..14
2. Теоретические основы изучения вопроса родительско-детских отношений, как фактора развития ребенка………………………….23
2.1 Влияние семьи на становление личности……………………………..23
2.2 Влияние родительских отношений на воспитание ребёнка…………..25
2.3 Классификация стилей воспитания в психологии…………………….31
2.4 Влияние родительско-детских отношений на формирование
личности младшего школьника…………………………………………….35
2.5 Роль семьи в развитии общения детей младшего школьного возраста
со сверстниками……………………………………………………………..37
3. Экспериментальное исследование взаимосвязи родительско-детских отношений и статуса младшего школьника в группе………………………………………………………………………..46
3.1 Описание методов исследования………………………………………46
3.2 Анализ результатов исследования…………………………………………52
Заключение…………………………………………………………………57
Список использованной литературы………