Современные системы раннего развития, их психолого–педагогическое обоснование
Курсовая работа, 26 Января 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Современные программы дошкольного обучения подразумевают раннюю интеллектуализацию детей, формирование определенных навыков учебных действий, что не всегда благотворно влияет как на физическое, так и на психическое самочувствие детей.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..(3 стр.)
ГЛАВА 1 ТЕОРИЯ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ………… ………… ………...(5-7 стр.)
ГЛАВА 2 СЕНЗИТИВНЫЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА……….(8-11 стр.)
ГЛАВА 3 ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА …... ……………………………………… ……………… …(12-20 стр.)
ГЛАВА 4 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СИСТЕМ РАННЕГО РАЗВИТИЯ…... ……………………………………… ………(21-41 стр.)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………… ……………………(42-43 стр.)
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК