Школьный рэкет

Школьный рэкет

Угрозы, кражи, шантаж — все это, к сожалению, известно нашей школе, да, я думаю, что не только нашей, но и многим другим. Однако больше всего  меня волнует вопрос, почему, подвергаясь  унижениям и страданиям, дети никому и ничего не говорят? Как их защитить?

Почему возникает школьный рэкет?

Существуют  два фактора. Первый составляют дети из семей со скромным достатком. Как  и всех вокруг, их дразнит мощная реклама потребительских товаров, которые родители никогда не смогут им купить. Желание обладать теми или иными вещами (ну, хоть чем-то!) может толкнуть их на преступление.

Второй  фактор касается обеспеченной части  населения. В таких семьях дети моментально  получают всё, что пожелают — им даже не приходится ждать. Они привыкают  к тому, что все их потребности тотчас удовлетворяются, и могут стать рэкетирами, если однажды не получат хотя бы самый минимальный предмет своих вожделений. В качестве желаемого объекта чаще выступает вовсе не то, что относится к миру вещей. (Вспомните фильм с участием знаменитого Пьера Ришара «Игрушка»). Предметом вожделений таких детей могут стать те или иные умения, дружба, любовь, внимание. Это в лучшем случае, а в худшем — возможность безнаказанно мучить, унижать и издеваться. Пытаясь достигнуть желаемого, такие дети выстраивают отношения «дружбы» по схеме товарно-денежных отношений (всё в мире продаётся и покупается!). При этом зачастую, во всяком случае внешне, поведение этих детей скорее можно назвать благотворительностью, нежели насилием, так как они готовы оплачивать предоставляемые им услуги. Анкетирование среди школьников в возрасте 10-16 лет показывает, что среди «богатых» детей есть такие, которые откровенно покупают симпатии, а среди «бедных» — готовые продать себя за определенные блага. Такая «дружба» выражается в том, что кто-то для кого-то выполняет домашнее задание, кто-то кому-то носит тяжести или втягивается в затеи, в которых по своей воле никогда не участвовал бы. За хорошую «службу» богатенькие водят в кафе и на дискотеку, разрешают поиграть на компьютере, посмотреть «видик». Опасность такой дружбы для ребенка «бедного» заключается в том, что он учится лицемерить, быть «на посылках» и теряет своё достоинство. Опасность для «богатого» заключается в том, что в отношениях по принципу «ты мне — я тебе» его зачастую подстерегает разочарование, раздражение и обида. Ведь, как правило, «богатый» ребенок очень быстро убеждается в том, что его услужливое окружение напрямую зависит от его кошелька.

В таких случаях родителям следует  помнить, что если дети ставят свои успехи в зависимость от платежеспособности родителей, то они теряют собственные цели. Научите детей отделять свои достижения от чужих, делиться с другими, получая удовольствие от возможности делать добро.

Почему в школе тема рэкета —  табу?

При попытках поговорить на тему школьного рэкета с кем-нибудь из школьной администрации начинаешь понимать, что эта тема для них закрыта. Говорят неохотно, не по существу, как бы стараясь увильнуть. Почему — понять просто. Сама по себе мысль о насилии в детской среде непереносима для взрослых. Ведь именно они, в первую очередь, несут ответственность за это. Поэтому и стараются замалчивать происходящее, преуменьшить его значение. Ну, а директора пекутся, прежде всего, о репутации своей школы. Как ни странно, но и некоторые родители также предпочитают оставаться в стороне, думая, что таким образом им удастся уберечь своего ребенка от неприятностей. Кроме того, часть родителей вместо того, чтобы поддержать, защитить своего ребенка, задается вопросом: «Может быть, он сам виноват, что к нему так относятся?».

Таким образом, лишь незначительная часть  родителей полна решимости изобличать рэкет и бороться с ним, что  иногда требует от них особого  личного мужества.

Как же случается, что тот или  иной ребенок становится жертвой  насилия со стороны другого?

Причины могут быть разные. Подвергающийся рэкету ребенок может просто вызывать зависть, потому что приходит в школу  в лучшей одежде и приносит с собой  предметы, которые не могут себе позволить другие дети. Однако, чаще всего, это более робкий ученик, который не уверен в себе и в добром отношении окружающих. Это моментально становится заметным по его поведению в классе. И некоторые соученики не могут избежать соблазна, чтобы не заявить ему: «Если ты не принесешь мне то или другое, я не буду дружить с тобой». Тогда ребенок предпочитает подчиниться, чтобы не оказаться в одиночестве. Психологами доказано, что наиболее восприимчивыми к давлению группы сверстников оказываются дети с низкой самооценкой, тревожные, постоянно контролирующие свое поведение. Для них идентификация с нормами группы — способ повысить самоуважение. Принадлежность к группе сверстников и конформное поведение становятся особенно значимыми для детей на пороге отрочества.

Наконец, некоторых детей родители воспитывали по принципу «непротивления злу насилием». Такие дети не осмеливаются самоутверждаться, они не умеют давать отпор. А ведь рэкет, как известно, чаще всего связан с угрозой применения именно физического насилия. И ребенок должен обладать необычайно стойким характером, чтобы в одиночку противостоять этому.

Почему дети не жалуются?

Как правило, рэкетир грозит небывалыми карами, если жертва заговорит. И ребенка  раздирают противоречия: продолжать подвергаться вымогательствам или  рассказать взрослым? Но чаще всего, он все-таки продолжает подчиняться юным мафиози, испытывая чувство страха и вины.

Может ли ребенок самостоятельно, «с позиции силы» противостоять  рэкетирам?

Нет, это почти нереально, так  как иногда рэкет сопровождается необычайной жестокостью, не только побоями, но и угрозами смерти или шантажом кого-нибудь из близких родственников (например, младшей сестры). Поэтому призывать ребенка к тому, чтобы он «был мужчиной» и защищался сам, является ошибкой. Он должен знать, что родители разделяют его трудности и готовы помочь в любой момент.

Нужно ли вести с детьми беседы о рэкете и о том, что  существует опасность стать его  жертвой?

Мне кажется, что этот вопрос можно  обсудить заранее, при этом родители не должны оставлять у ребенка  никаких сомнений в своей позиции: «Если у тебя когда-нибудь будут что-то требовать и угрожать, ты обязательно расскажи нам, и мы этим займемся».

В то же время необходимо напоминать детям, что существует закон. К сожалению, немало детей (и даже взрослых!) думают, что на учебные заведения он не распространяется. На самом деле каждый обязан ему подчиняться, и защищает он всех. Тому, кто его нарушает, — даже, если это ребенок, — грозит наказание. Все это, уважаемые родители, Вам стоит разъяснять своим детям.

Некоторые родители, пытаясь  узнать, не подвергается ли их ребенок насилию, потихоньку проверяют его вещи. Правильно ли они поступают?

На мой взгляд, — нет. Лучше  постараться создать в семье  атмосферу доверия, так чтобы  ребенок сам заговорил. И в  решающий момент нужно быть абсолютной опорой для него. То есть воспринимать совершенно серьезно то, что он расскажет, и выяснить, какова ситуация в классе. Необходимо безоговорочно поверить ребенку, заявившему, что он стал жертвой вымогательства. Однако при этом следует помнить о том, что иногда, потеряв какой-нибудь ценный предмет, некоторые дети предпочитают все свалить на других, вместо того, чтобы признаться. Или бывает так: девочка не хочет ходить на гимнастику и говорит родителям, что у нее украли форму.

Если это все-таки рэкет ?

Нужно тотчас предупредить всех, кто по долгу службы занимается такими вопросами: руководителя учебного заведения, завуча по учебной части, родительский комитет. Многие родители сразу думают о том, чтобы перевести ребенка в другую школу. Я считаю, что первым делом надо ребенка защитить от несправедливости. А уж потом… Будет ли он продолжать учиться в этой школе или в другой — решать семье.

Что можно сделать  для того, чтобы ребенок как  можно легче перенёс происшедшее  с ним?

Научите его, что он не должен хранить  в себе чувство стыда, страха, вины. Иначе позднее, уже в своей взрослой жизни, он легко может оказаться в роли или жертвы, или рэкетира. Иначе говоря, ребенок должен иметь возможность излагать свою историю неоднократно, и никто не должен говорить ему: «Хватит, с этим покончено». Мало-помалу происшедшее займет должное место в архивах его памяти. Только тогда ребенок сможет ежедневно безо всяких эмоций встречать своих бывших мучителей. Только тогда Вы можете быть уверены, что с ним теперь все в порядке.

Вот характерные признаки поведения ребёнка, которые должны вызывать тревогу у родителей:

1. Изменяется его поведение дома: он становится неразговорчивым,  случается — слишком развязным.

2. Он постоянно выискивает повод,  чтобы не ходить в школу:  болит живот, болит голова, рвота.

3. Он может занять позицию «избегания»  ситуации. Другими словами, он  делает вид, что ходит в школу  (вовремя просыпается, собирается, уходит), но до школы так и  не доходит. Домой возвращается, как обычно, что-то рассказывает  о событиях в классе и даже как будто бы делает уроки. Если родители не внимательны, такое положение дел может продолжаться довольно долго.

4. Он может просить больше, чем  обычно денег на карманные  расходы и даже воровать их  у родителей, чтобы удовлетворять  запросы тех, кто его преследует.

5. Некоторые замыкаются в себе, перестают встречаться с прежними  друзьями. Другие становятся более  агрессивными с младшими, так  как насилие вызывает насилие.

6. Зачастую это сказывается на  результатах учебы. Ребенок становится  невнимательным и разражается рыданиями при любом, даже самом невинном замечании.

7. И наконец, на теле у него  Вы обнаруживаете синяки. При  этом он не может связно  объяснить, откуда они взялись…

Надеюсь, что эта статья поможет  Вам защитить своего ребенка от школьного  рэкета. А тем родителям, чьи дети проявляют излишнюю агрессивность по отношению к другим, — предотвратить превращение их дитяти в монстра.