Розвиток пам’яті

Кілька років тому видатний сучасний математик і кібернетик фон Нейман зробив сенсаційне повідомлення. За його розрахунками виходило, що в принципі мозок людини може вмістити приблизно 100000000000000000000 одиниць інформації. В перекладі на загальноприйняту мову це означає – кожен з нас може запам¢ятати всю інформацію, що знаходиться в мільйонах томів найбільшої у світі Бібліотеці імені Леніна. ( 17, с.30 )

Вступ..................................................................................................................
1. Пам´ять та її класифікація...........................................................................
1.1. Визначення поняття пам´яті.....................................................................
1.2. Типи пам´яті...............................................................................................
1.3. Процеси пам´яті.........................................................................................
2. Поліпшення запам´ятовування....................................................................
2.1. Прийоми запам´ятовування.......................................................................
2.2. Закони пам´яті............................................................................................
3. Педагогічні аспекти дослідження пам´яті...................................................
4. Дослідження способів запам´ятовування та пригадування у молодшому шкільному віці ( на прикладі учнів другого класу ).................
Висновки............................................................................................................
Список основної використаної літератури....................................................