Особенности я-концепции старшеклассников, имеющих устойчивые увлечения и не имеющих устойчивых увлечений

Цель нашего исследования - изучить особенности Я-концепции в зависимости от наличия увлечения у старшеклассников.
Для проверки гипотезы нами решались следующие задачи:
1. Выявить у старшеклассников наличие устойчивых увлечений.
2. Выявить особенности Я-концепции у старшеклассников, имеющих увлечения путем сравнения их со старшеклассниками, не имеющими увлечений.
3. Изучить особенности установок (оптимистичность-пессимистичность) в отношении окружающего мира и самого себя у старшеклассников, имеющих увлечения и у старшеклассников, не имеющих увлечений.
4. Осуществить сопоставительный анализ представлений старшеклассников о роли увлечений в жизни.