Особенности психического развития у детей младшего школьного возраста с нарушением поведения

Целью работы является исследование особенностей психического развития младших школьников с нарушением поведения.
Задачи:
1. Рассмотреть проблему психического развития личности.
2. Проанализировать концепции формирования и развития психики в онтогенезе.
3. Дать описание форм и причин нарушения поведения детей в младшем школьном возрасте.
4. Провести эмпирическое исследование особенностей психического развития детей в младшем школьном возрасте.

Введение 3
Глава 1. Психическое развитие детей младшего школьного возраста 5
1.1. Концепции формирования и развития психики в онтогенезе 5
1.2. Особенности психического развития в младшем школьном возрасте 10
Глава 2. Психологические аспекты нарушения поведения детей младшего школьного возраста 18
2.1. Поведение как предмет исследования в психологии 18
2.2. Причины и формы нарушения поведения детей в младшем школьном возрасте 25
Глава 3. Эмпирическое исследование особенностей психического развития младших школьников с нарушением поведения 32
3.1. Цель, задачи и организация исследования 32
3.2. Описание методик исследования 33
3.3. Анализ и интерпретация результатов исследования 35
Заключение 42
Список литературы 44
Приложение 1. Методика «Изучение быстроты мышления» 46
Приложение 2. Методика «Изучение гибкости мышления» 47
Приложение 3. Методика «Запомни рисунки» 48
Приложение 4. Методика «Проставь значки» 50
Приложение 5. Методика «Запомни и расставь точки» 46