Общее понятие личности. Определения и современные теории личности. Структура личности

Потребность – испытываемая человеком нужда в определённых условиях жизни и развития.

Мотивы – связанные с удовлетворением определённых потребностей побуждения к деятельности, отвечающие на вопрос: «Ради чего она совершается?». Мотив предполагает знание о тех материальных или идеальных объектах, которые способны удовлетворить потребность, в тех действиях, которые способны привести к её удовлетворению.

Мотивация – относительно устойчивая и индивидуально неповторимая система мотивов.

Темперамент – характеристика индивида со стороны нервно-динамических особенностей его психической деятельности.

Способности – психические свойства, являющиеся условиями успешного выполнения какой-либо одной или нескольких деятельностей.

Характер – совокупность стержневых прижизненно формируемых свойств – отношений человека к миру, накладывающих отпечаток на все его действия и поступки.

Приведённые характеристики  личности объединены системообразующими признаками: эмоциональностью, активностью, саморегуляцией, побуждениями др. 

Эмоциональность – совокупность качеств, описывающих динамику возникновения, протекания и прекращения эмоциональных состояний; чувствительность к эмоциогенным ситуациям.

Активность – мера взаимодействия субъекта с окружающей действительностью; интенсивность, продолжительность и частота выполняемых действий или деятельности любого рода.

Саморегуляция – регуляция субъектом своего поведения и деятельности.

Побуждения – мотивационный компонент характера.

Воля – потребность в преодолении препятствий; сознательная мобилизация личностью своих психических и физических возможностей для преодоления трудностей и препятствий, для совершения целенаправленных действий и поступков.

Призвание – качество личности, в структуру которого входят способности к данной деятельности; оно соотносится со склонностями, и с характером.

Целеустремлённость – направленность характера; объединяет понятие цели и понятие стремления.

Стремление – потребность в таких условиях существования и развития, которые непосредственно не представлены в данной ситуации, но могут быть созданы как результат специально организованной деятельности личности.

Список использованной литературы

1. Асмолов  А.Г. Личность как предмет психологического исследования. – М., 1984.
2. Выготский Л.С. История развития высших психических функций. Собрание сочинений. – М., 1983. – Т. 3.
3. Выготский Л.С. Проблемы общей психологии//Собр. соч.: В 6 т. – М., 1982. Т. 3.
4. Додонов Б.И. О системе «личность»// Вопросы психологии. – 1985. – №5.
5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Просвещение, 1982.
6. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. – М., 1983. – Т.1.
7. Немов Р.С. Психология: Учебник: В 3 кн. Кн.1. Общие основы психологии. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995.
8. Петровский В.А. Принцип отражённой субъективности в психологическом исследовании личности//Вопросы психологии. – 1985. – № 4.
9. Популярная психология: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студентов пединститутов/Сост. В.В. Мироненко. – М.: Просвещение, 1990.
10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии:  – СПб: Издательство «Питер», 2000.
11. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – М.: Просвещение, 1991.