Направления в психологии

Название направления

Основные

представители

Страна где  зародилось направление

Предмет исследования

Задачи

Объяснительный  принцип

Основные методы

Примечания

Бихевиоризм

Эдуард Торндайк, Джон Бродес Уотсон

Америка

Характеристика поведения, вызываемого какими-либо внешними воздействиями.

Изучить поведение живых  существ, адаптирующихся в физической и социальной среде.

Наблюдение и экспериментальное  изучение реакций организма в  ответ на воздействия окружающей среды с целью выявления доступных  математическому описанию корреляций между этими переменными.

Бихевиоризм оказал большое  влияние на развитие психотерапии.

Гештальтпсихология

Вольфганг Келлер, Макс Вертгеймер, Курт Коффка, Курт Левин

Германия

Учение о целостности  психических явлений закономерности гештальтов и инсайтов.

Изучение деятельности мозга и феноменологическое самонаблюдение обращенное на содержание сознания.

Все свойства восприятия – константы, фигура, фон- в гештальтпсихологии вступают в отношения между собой  и являют новое свойство.

Гуманистическая психология

А. Маслоу, Карл Роджерс

США

Предметом изучения являются психологически здоровые, зрелые, творчески  активные представители человечества, которых отличает непрерывное развитие и активное отношение к миру.

Основные предметы анализа: высшие ценности, самоактуализация личности, творчество, любовь.

Глубинная психология (психоанализ)

Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг

Изучение бессознательных  психических процессов.

Свободные ассоциации, проективные  методы, методы психодрамы и др.

Нейфредизм (Аналитическая психология)

Анна Фрейд, Генри Мюррей.

Швейцария

Коллективное бессознательное (образы).

Душа- не физическая реальность, наполненная энергией, которая перемещается в связи с внутренними конфликтами.

Когнитивная психология

Жан Пиаже, Джером Сеймур Брунер.

США

Зависимость поведения  субъекта от познавательных процессов.

Явление исследования переработки  информации от момента попадания  её на рецептор до получения света.

Развитие интеллекта ребенка происходящего в результате постоянных поисков равновесия между тем что ребенок знает и тем, что он стремится познать.

Введение понятий кратковременной  и долговременной памяти.

Возрастная психология

Закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости.

Раскрыть психологическое  содержание последовательных этапов онтогенеза.

Организационный метод, эмпирический метод, интерпретационный  метод.

Дифференциальная психология

У.Штерн

Изучает психологические  различия, типологические различия социальных, классовых, этнических, возрастных и других групп.

Выделение индивидуальных различий и объяснение их происхождения.

Эксперименты и тесты.

Индивидуальная психология

Альфред Адлер

Способы и особенности  реализации целей, заложенных в глубинах личности, индивидуальный жизненный стиль.

Изучение отдельных  личностей с целью выявления  отдельных признаков различия.

Интроспективная психология

Р.Декарт,

Наблюдение субъекта за содержанием и актами собственного сознания.

Патопсихолингвистика

Изучает отклонения в  формировании и протекании речевых  процессов в условиях несформированности или распада личности.

Позитивная психология

Мартин Селигман,  Дж. Вейлант, Э. Динер, М. Чиксентмихали

Сильные стороны человека и человеческого сообщества.

Научно-психологическое  исследование оптимального функционирования человека ,поиск факторов, которые  способствовали бы благополучному существованию  и расцвету индивидов и сообществ.

Политическая психология

М. Херманн, Р. Сигел,

Д. Сирс,

С. Реншон и др.

США и Канада

Исследует различные  процессы, которые происходят в обществе, а также их закономерности и механизмы.

Отечественная психология

И.П.Павлов, В.М.Бехтерев.

РФ

Психологические процессы – это свойство высокоорганизованной материи.

Развитие наук: военная психология, физиология, педагогическая психология и многие другие.

Стимулирование задач  социального воспитания.

Было создано всесоюзное общество по психотехнике.

Прикладная психология

Поиск решений практических проблем, возникающих в повседневной жизни людей.

Психология воспитания

Различные проявления поведения, связанные с процессами обучения и воспитания.

Раскрыть психологические  и личностные особенности и возможности  каждого возрастного этапа; Выявление  качественных сдвигов в развитии личности ребенка под влиянием воспитания; Выяснение оптимальных с точки зрения целей воспитания условий педагогического воздействия; 

1.Учет возможных последствий  тех или иных воспитательных  воздействий; 

2.Наказание должно  быть для исправления, а не для возмездия;

3.Развитие потребностей  соответствующих здоровой части  души;

4.Воспитание примером, способом жизни, укладом семьи;

5.Развитие чётких представлений  о добре и зле, а так же  эмоционально положительного отношения  к добрю.

Психология деятельности

А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн

Деятельность, опосредствующая  все психические процессы.

Психология масс

Лебон, С.Сегеле

Природа, сущность, закономерность возникновения, формирования, функционирования и развития толп и масс, как специфических форм сообществ людей.

Психология развития

США

Закономерности развития психики и личности.