Методы исследования мотивационно-личностной сферы учащихся младших классов

Цель: выявить мотивацию: к учебной деятельности, к умственной деятельности, к тревожности.
За основу исследования личностно-мотивационной сферы учащихся младших классов были взяты критерии мотивации к учебной деятельности, упорства в умственной деятельности и тревожности.
Для исследования мотивации к учебной деятельности в исследовании использованы методика «Направленность на приобретение знаний» и методика «Направленность на отметку», разработанные Б.И. Ильиным и Н.Л. Курдюковой /ЕЛ. Ильин, 2000/.