Методологические основы развития психологии на современном этапе

     Специфической чертой теоретической работы в современной  отечественной психологии является ее открытость к интеграции психологического знания путем ассимиляции различных  подходов при сохранении принципиальных концептуальных основ советской  психологии.

     Интенсивно  и в сложных соотношениях с  академической наукой развивается  практическая психология. Отношения  между ними Ф.Е. Василюк образно  и метко назвал "психологическим  схизисом", имея в виду факт их расщепления, относительно независимого существования. В связи с таким положением возникает много серьезных проблем, как для теоретической психологии, так - особенно - для практической деятельности психолога, ответственная работа которого требует высокой теоретической  культуры.

     Преодолевая образовавшийся в советские годы раскол между отечественной и  зарубежной наукой, психологи России заново (часто с запозданием) переоткрывают для себя труды классиков мировой науки. Происходит эмансипация от их идеологизированной критики в советский период. Характер своеобразной эпидемии приобрел интерес к психоанализу, учению К. Юнга, логотерапии В. Франкла, экзистенциальной психологии, к новейшим концепциям конструктивизма, нарративному подходу. Большими тиражами издаются труды зарубежных ученых разных направлений. В университетах читаются курсы по психоанализу, экзистенциальной психологии и т.д., проводятся практические занятия и семинары по освоению опыта классиков психологического консультирования и психотерапии. В период с 1993 и до 2001 годы выходил журнал "Иностранная психология", который внес неоценимый вклад в установление контактов между российской и зарубежной психологией, существенно уменьшил дефицит в научной информации о зарубежном опыте. Связи с зарубежной наукой в самых разнообразных формах стали нормой жизни современного сообщества российских психологов.

     В настоящее время в отечественной  психологии формируется новая концепция  исследования человека и общества, опирающаяся на универсальные закономерности, общие для мировой социальной психологии, и учитывающая исторические и культурные особенности российского  общества. Таким образом, психология наций и народов - этнопсихология - представляет собой наиболее динамично  развивающуюся отрасль социальной психологии в нашей стране.⁹

     Кроме этого можно выделить еще несколько  актуальных тенденций развития современной  психологии в России.

     Построение  новой системы анализа социальной реальности. Дело в том, что в советской  психологии в качестве научной базы доминировала парадигма преобразования. Это означало следующее: чтобы понять и объяснить человека как специфический объект исследования, его надо было воспитать, преобразовать, сформировать. Тем самым исключалась любая возможность анализа психологических конфликтов. В настоящее время в отечественной психологии формируется новая концепция исследования человека и общества, опирающаяся на универсальные закономерности, общие для мировой социальной психологии, и учитывающая исторические и культурные особенности российского общества.¹⁰

     Самостоятельной сферой социально-психологического анализа  стала область бизнеса и предпринимательства, изучающая нормы российской деловой  культуры, отношение общества к предпринимателям, а также формы и методы взаимодействия на разных уровнях предпринимательства.

     Наблюдается возникновение новых тенденций  в практической психологии. Прежде всего, значительно увеличился престиж  практической психологии, ее развитие как самостоятельного научного направления, включающего в себя такие ветви  анализа, как работа с персоналом в организации, политика, реклама, маркетинг, социально-психологический тренинг.

     Развитие  практических направлений психологии ставит в качестве одной из задач  взаимодействие с мировой психологией. Большaя часть современных методов  социально-психологической теории и практики взята нами из зарубежного  опыта. И, хотя категориальный аппарат  социальной психологии универсален, существуют определенные культурологические различия в форме организации и проведения как теоретических исследований, так и практических методик. Поэтому  такие области как психология рекламы, психология имиджа, психология связей с общественностью требуют  своего переосмысления с точки зрения психологии российского общества. Тем  более что в отечественной  психологии также разработаны оригинальные подходы к анализу феноменов коллектива и совместной деятельности.

     Таким образом, перед отечественной психологией  стоят важные задачи, которые она  в состоянии решить, сохраняя и  развивая научные традиции и достижения российских научных школ, обогащенных  опытом мировой психологической  науки. Состояние отечественной  психологии доказывает, что ее потенциальные  возможности огромны.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

     В современной отечественной психологии проблемы методологии являются предметом  острых дискуссий. Вопросы методологии  рассматриваются как имеющие определяющее значение для научного исследования и практической работы в области психологии. Можно с полным основанием сказать, что именно в области методологии специфика отечественной психологии выступает наиболее выразительно.

     Отечественная психология нашла новые подходы к решению фундаментальных проблем психологической науки. Был найден общий принцип решения психофизиологической проблемы в контексте учения о различных типах и уровнях взаимодействия (физико-химическом, физиологическом, психологическом), связанных друг с другом закономерностью, согласно которой более общие законы ниже лежащих областей сохраняют свою силу для всех лежащих выше сфер бытия. Наметились новые тенденции, выразившиеся против как противопоставления, так и против сведения физиологических и психологических данных при изучении мозга. С.Л.Рубинштейн выразил свое решение проблемы в виде учения об иерархических отношениях между физиологическим и психологическим уровнями в жизни человека. А.Н.Леонтьев выступал против обыденного противопоставления психологии и физиологии как изучающих разные вещи. Он писал о физиологическом уровне деятельности; развивал учение о формировании мозговых механизмов в условиях функционирования субъекта, которые, вслед за А.А.Ухтомским называл функциональными органами.

     Новые подходы к психофизической проблеме выразились в диалектическом преодолении  противопоставления внешнего – внутреннему в пользу их единства посредством механизма интериоризации (Выготский, Леонтьев, Гальперин). Фундаментальное рассмотрение вопроса дал С.Л.Рубинштейн в книге «Человек и мир». Были выделены специфические особенности отечественной психологической мысли, отмечены их эвристические возможности в сопоставлении с зарубежными  концепциями. Эти особенности придают нашей психологии национальный характер как русского пути в психологии. ¹¹

     В настоящее время наметилась тенденция  недооценки собственных корней. Это  выражается в преобладающем влиянии, которое приобретают зарубежные концепции в работе особенно молодого поколения психологов. Чтобы не допустить  перерыва в преемственности в  развитии отечественной психологии, необходимо усилить работу по изучению и осмыслению нашего наследия  и его использованию в решении современных проблем.

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адлер, А: Понять природу человека/ под ред. М.В.Козикова. – СПб: Прогресс , 1997- 256 с.
2. Аллахвердов, В.М.: Методологическое путешествие по океану бессознательного к таинственному острову сознания/В.М.Аллахвердов – СПб: Речь , 2003 – 368 с.
3. Ананьев Б.Г. О проблемах современного  человекознания/ Б.Г.Ананьев – М:Наука, 1977-380 с.
4. Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки/ В.И.Аршинов – М: Ин-т  философии РАН, 1999-203 с.
5. Берулава Г.А. Методологические основы практической психологии: учеб. пособие/Г.А.Берулава –М: Издательство МПСИ, 2004- 192 с.
6. Ждан А.Н. История психологии: от античности до наших дней/А.Н.Ждан  - М: Издательство  МГУ, 1990 - 366 с.
7. Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии: учеб. пособие/Т.В.Корнилова, С.Д.Смирнов - СПб: Питер, 2006 – 320 с.
8. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии/ Б.Ф.Ломов -  М: Наука, 1984- 444 с.
9. Маланов С.В. Методологические и теоретические основы психологии: учебное пособие/С.В.Маланов -М: Издательство МПСИ; Воронеж: Издательство НПО МОДЭК, 2005 – 336 с
10. Марцинковская Т. Д. История психологии: учебное пособие/Т.Д. Марцинковская - М: Академия, 2002 - 544с.
11. Петровский А.В. Психология в России: ХХ век/А.В.Петровский - М: УРАО, 2000 - 312 с.
12. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии/А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский - Ростов н/Д: Феникс, 1996 - Т.1. - 416 с.
13. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии / А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский  - М: ИНФРА-М, 1999 – 528 с.