Конфликт в теории психосоциального развития Э.Эриксона
Контрольная работа, 13 Марта 2015, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Эриксон видел свою задачу в том, чтобы привлечь внимание к способности человека преодолевать жизненные трудности психосоциального характера. Его теория ставит во главу угла качества Я, то есть его достоинства, раскрывающиеся в различные периоды развития. Фрейдовскому фаталистическому предупреждению о том, что люди обречены на социальное угасание, если отдадутся своим инстинктивным стремлениям, противостоит оптимистическое положение о том, что каждый личный и социальный кризис представляет собой своего рода вызов, приводящий индивидуума к личностному росту и преодолению жизненных препятствий.
Прикрепленные файлы: 1 файл
Контрольная работа Конфликтология.docx
— 50.52 Кб (Скачать документ)Таким образом, Эриксон сформулировал теорию, в которой обществу и самим людям придается равное значение в формировании личности на протяжении жизни. Это положение ориентирует людей, работающих в сфере социальной помощи, расценивать проблемы зрелого возраста скорее как неспособность найти выход из основного конфликта этого периода, чем усматривать в них только лишь остаточное влияние конфликтов и фрустраций раннего детства. Эриксон в теории психосоциального развития уделил очень большое внимание подростковому возрасту, считая этот период центральным в формировании психологического и социального благополучия индивидуума. Наконец, Эриксон внушает определенный оптимизм, показывая, что каждая стадия психосоциального развития имеет свои сильные и слабые стороны, так что неудачи на одной стадии развития не обязательно обрекают индивидуума на поражение в следующем периоде жизни.
ЛИТЕРАТУРА
- Зюликова Т. Теория психосоциального развития Эриксона. Журнал Циркуль. Выпуск №29, 13 марта 2008.
- Ларри Хьелл, Дэниел Зиглер Теории личности.Основные положения, исследования и применение. Перевод С.Меленевской и Д.Викторовой. L.Hjelle, D.Ziegler. Personality Theories: Basic Assumptions, Research, and Applications 3th ed.: McGrow-Hill, 1992; СПб.: Питер Пресс, 1997.
- Пиаже Ж. Схемы действия и усвоение языка // Семиотика. — М., 1983.
- Эриксон Эрик H. Инсайт и ответственность. New York: Norton, 1958.
- Эриксон Эрик H. Детство и общество. New York: Norton, 1963
- Эриксон Эрик H. Жизненный цикл. New York: Crowell Collier & Macmillan, 1968.
- Эриксон Эрик H. Идентичность: кризис юности. New York: Norton, 1968.
- Эриксон Эрик H. Целостный жизненный цикл. New York: Norton,1982.
- Эриксон Эрик H. Жизненная вовлеченность в старости. New York: Norton,1986.
1 Erikson Identity: Youth and Crisis. 1968, р. 286
2 Erikson Childhood and Society. 1963, р. 249
3 Erikson Life cycle. In International Encyclopedia of the Social Sciences. 1968, p. 288
4 Erikson Childhood and Society. 1963, р. 155
5 Erikson Childhood and Society. 1963, р. 261.
6 Erikson Identity: Youth and Crisis. 1968, p. 290
7 Erikson Young Man Luther. A Study Psychoanalysis and History.1958, р. 22
8 Erikson Identity: Youth and Crisis. 1968, р. 291
9 Erikson Vital Involvement in Old Age. 1986, р. 67
10 Erikson Vital Involvement in Old Age. 1986, р. 70
11 Erikson Childhood and Society.1963, р. 268