Эмпирическое исследование основных новообразований личности дошкольника

Актуальность курсовой работы состоит в том, что дошкольное детство - чрезвычайно важный период развития человека. Его существование обусловлено общественно-историческим и эволюционно-биологическим развитием общества и конкретного индивидуума, что определяет задачи и возможности развития ребенка данного возраста. Дошкольное детство обладает самостоятельной ценностью вне зависимости от предстоящего ребенку школьного обучения. На этапе приема ребенка в школу (равно как и на первых порах обучения) целесообразно диагностировать уровень психологической зрелости ребенка, но не школьной, а дошкольной, так как именно зрелый дошкольник готов к обучению в начальной школе (с точки зрения социальной адаптации и успешности усвоения знаний и навыков)

Введение
1. Теоретические подходы к исследованию основных новообразований личности дошкольника
1.1 Подходы к изучению личности дошкольника в отечественной и зарубежной литературе
1.2 Характеристика основных новообразований личности дошкольника
2. Эмпирическое исследование основных новообразований личности дошкольника
2.1 Организация исследования
Заключение
Список используемой литературы