Игрушка как средство психического развития ребенка раннего возраста

Игрушка для ребенка должна быть представлена во всем ее разнообразии. Необходимо отбирать их целенаправленно, в соответствии с возрастными особенностями детей. Игрушки должны способствовать развитию разных видов игр, удовлетворять индивидуальные потребности и интересы детей и вместе с тем побуждать их к коллективным играм. Подбор игрушек должен содействовать физическому, умственному, нравственному и эстетическому воспитанию детей. Все виды игрушек должны отвечать всем требованиям, а также возрастным особенностям детей.

В своей работе я установила, что игрушка пережила много веков. Ведь еще в древности человек заметил, что игрушка способствует успешному развитию ребенка.

Гипотеза о том, что игрушка положительно влияет на психическое развитие ребенка, подтвердилась.

 

29

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аркин Е.А. Ребенок в дошкольные годы / под ред. Запорожца А.В. и Давыдова В.В.М., Просвещение, 1967. – 221–235 с.
2. Аркин Е.А. Из истории игрушки // Дошкольное воспитание, 1995, №3. – 8–15 с.
3. Батурина Е. Игрушки в семье // Дошкольное воспитание, 1974, №9. – 82 –85 с.
4. Бениаминова М.В. Воспитание детей. – М.: Медицина, 1981, 90 – 107 с.
5. Воспитание детей в игре / под ред. Менджерицкой Д.В. – М.: Просвещение, 1979. – 27–36 с.
6. Горностаева Л. Игрушки в детском саду // Дошкольное воспитание, 1973, №2. – 20–24 с.
7. Дошкольная педагогика / под ред. Логиновой В.И., Саморуковой П.Г. – М.: Просвещение, 1983. – 146 – 157 с.
8. Зворыгина Е.В. Первые сюжетные игры малышей: Пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1988. – 50–69 с.
9. «Игра дошкольника» (под редакцией С.Л. Новосёловой) Москва

«Просвещение» 1989.

10. Игра дошкольника. Абрамян Л.А. Антонова Т.В. Артемова Л.В.М.: Просвещение, 1989. – 286 с.: ил.
11. Игрушки и пособия для детского сада / под ред. Изгаршевой В.М. – М.: Просвещение, 1987. – 6–13 с.
12. Игрушка в жизни ребенка / под ред. Коссаковской Е.А. – М.: Просвещение, 1980. – 64 с.
13. Крупская Н.К. Об игрушках для дошколят. – Пед. соч., т. 6.
14. Линькова Н.П. Игры, игрушки и воспитание способностей. – М.: Просвещение, 1969. – 7–34 с.
15. Локуциевская Г. Техническая игрушка // Дошкольное воспитание, 1972. №5. – 18–23 с.
16. Материалы и оборудование для детского сада: Пособие для воспитателей и заведующих / Под ред. Т.Н. Дороновой и Н.А. Коротковой. М., ЗАО «Элти-Кудиц», 2003. – 160 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Р Е Ц Е Н З И Я

на курсовую работу по дисциплине:

Психология развития и возрастная психология

(название  дисциплины)

Студента (ки) Ачапкиной Натальи Николаевны

Тема_ Игрушка как средство психического развития ребенка раннего возраста     ____________________________________________________________________________

 

Курсовая работа состоит их _____ разделов, введения и заключения.

Во введении указаны цель и задачи курсовой работы, отражена актуальность темы.

В первом разделе автор раскрывает

_______________________________________________

 

 

 

 

Второй раздел включает в себя

___________________________________________________

 

 

 

 

Практическая часть в работе

_____________________________________________________

 

 

 

 

Заключение_____________________________________________________________________

 

 

Недостатки работы______________________________________________________________

 

 

________________________________________________________________________________

 

Оценка работы_________________________________________________________________

«____»__________________ 201__г.                  Преподаватель_______________________

 

 

 

1 Крупская Н. К. Об игрушках для дошколят. – Пед. соч., т. 6.

 

2 Мухина В. С. Игрушка как средство психического развития ребенка // Вопросы психологии, 1988, № 2. – 123-128 с.