Девиантное поведение в современных условиях

Значительное ухудшение  социальных условий, детерминирующих  характер и масштабы девиаций, требует разработки системы  мер, систематизированных по регионам и группам населения. Причем меры эти должны быть не только прямого, непосредственного воздействия на разные категории людей, но и опосредованного, связанного с оздоровлением образа жизни людей, повышением их культуры и социальной активности, изменениями в их ценностных ориентациях и установках, в их нравственной устойчивости. [11]

Профилактика отклонений может быть эффективной, если в центре предпринимаемых мер будет стоять конкретный человек с его заботами, чаяниями, устремлениями, сильными и слабыми сторонами. Разумеется выработка эффективной системы мер по преодолению, ограничению и профилактики девиации в поведении разных групп населения возможна только на основе специально организованных социальных, социально-психологических, криминологических и других исследований. Полученные на их основе социальные показатели могут в свою очередь повлиять на саму систему принятых в обществе норм, сделать их более адекватными сложившимся условиям.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данной работе мы рассмотрели  наиболее важные вопросы о девиантном поведении. Это позволило нам  доказать важность и актуальность изучения данного вопроса как для практической, так и для теоретической психологии.

В исследовании был рассмотрен ряд важных теоретических вопросов. Было выяснено что проблема девиантного поведения широко изучалась в психологии. Разными исследователями оно понималось как явление,действие, поступок, тип культуры, состояние обшества или приписываемый статус. На основе анализа взглядов Э.Дюркгейма, Д. Уолша, А. Коэна, Г.А. Аванесова, Д. Смелзер, Т. Парсонса, Ж.-Н. Фишера можно дать целостное определение девиантному поведению: девиантное поведение это поведение, отклоняющееся от общепринятых, социально одобряемых, наиболее распространенных и устоявшихся норм в определенных сообществах в определенный период их развития.

Рассматривая различные подходы  к объяснению причин отклоняющегося поведения, в современной психологии было выявлено три классификации биологическая, психологическая и социальная. Ученые, рассматривающие объясение причин с биологической точки зрения опирались на зависимость анатомического и физического строения тела с поведением человека. Одним из представителй данной теории был У. Шелдон. Исследователями психологического подхода утверждалось, что отклонение в поведение- результат конфликта сознания и подсознанием, между естественными потребностями индивида и нормами общества. Основоположником данной теории был З. Фрейд. Последний подход, социальный, опирался на особенности развития общества. Представителем данной концепции, например, был Э. Дюркгейм. Но как бы различны эти категории не были ,их компоненты- биологические,психологические и социальные в целостности образуют единую структуру, представляющую причины отклоняющегося поведения.

В рамках одной из классификаций  девиантного поведения выделяют четыре основных типа: агрессивное  поведение, делинквентное поведение, зависимое поведение и суицидальное поведение. Каждое имеет свои особенности, структуру и причины возникновения. Но они имеют и общие свойства, которые являются критерием принадлежности к группе девиаций. Одним из таких существенных признаков была названа деструктивность – разрушительность.

 Проведя теоретический анализ особенностей девиантного поведения в современных условиях было выявлено множество проблем, в связи с серьезными изменениями важнейших сфер общественной жизни. Ослабевает система социального контроля, поэтому наблюдается рост криминогенных ситуаций. Поэтому требуется срочно принимать меры по профилактике девиаций, а также проведению ряда специально организованных исследований по выявлению причин отклонений.

Таким образом, можно сделать  вывод о том, что все поставленные задачи были выполнены.

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аванесов Г. А. Криминология и социальная профилактика. - М.,1980. – 526 с.
2. Антонин Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. – М 1991.
3. Змановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 288 с. ISBN 5-7695-1782-4
4. Гилжский Я.И., Афанасьев B.C. Социология девиантного поведения. – СПб., 1993.
5. Ефремов В. С. Основы суицидологии. - СПб.:, 2004. - 480 с
6. Ениколопов С. Н. Понятие агрессии в современной психологии // Прикладная психология. 2001. № 1
7. Коэн А. Исследование проблем социальной дезорганизации и

отклоняющегося  поведения//Социология сегодня. - М., 1965.

8. Кондратенко В.Т. Девиантное поведение у подростков: Социально – психологические и психиатрические аспекты. – Минск, 1998
9. Короленко Ц. П., Донских Т. А. Семь путей к катастрофе (деструктивное поведение в современном мире). – Новосибирск, 1990
10. Куттер П. Современный психоанализ. СПб., 1997.- 450 c.
11. Лоренц К. Агрессия (так называемое «зло») / Пер. с нем. — М.:, 1994
12. Лунеев В.В. Преступность в XXI веке: Методология прогноза//Социс. -1996. - № 7.
13. Менделевич В. Д. Психология девиантного поведения. Учебное пособие. — СПб.: Речь, 2005. - 445 с.,ISBN 5-9268-0387-Х
14. Новые направления в социологической теории. - М., 1978.-420 c.
15. Психология: Словарь / Под ред. А.В.Петровского. – М., 1990. -321 c .
16. Психоаналитические термины и понятия / Под ред. Б. Э. Мура, Б. Д. Файна. – М., 2000
17. Реан, А.А, Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология/ А.А. Реан. – СПб., 1999. – 456с.
18. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности– М., 1994. -635
19. Хомич А. В. Психология девиантного поведения. – РнД., 2006.-140 с.
20. Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков. –М., 2005.- 336 с.
21. Энциклопедический словарь медицинских терминов/Под ред. Б.В.Петровского. – М., 1983.
22. http://www.iteconomic.com/prichiny-deviantnogo-povedeniya.aspx