Контрольная работа по "Инфраструктуре поддержки малого и среднего предпринимательства"

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

ФГБОУ ВПО  «Уральский государственный экономический  университет»

 

Центр дистанционного образования

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа

по дисциплине: Инфраструктура поддержки малого и среднего предпринимательства

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Исполнитель: студентка

Специальность: Экономика малого и среднего предпринимательства

Группа ЭП-11 КП

Ф.И.О Сунагатова А.Н

 

 

 

 

Екатеринбург

2013

 

 

Задание 1

 

а) Выберите  малое или среднее предприятие  любой сферы деятельности.

б) Дайте краткую характеристику деятельности выбранного малого предприятия.

в) Охарактеризуйте местоположение выбранного малого предприятия с  точки зрения доступности объектов инфраструктуры, которыми предприятию  необходимо пользоваться, заполнив таблицу 1.

 

Таблица 1 – Доступность объектов инфраструктуры

 

а) Международная бизнес – школа  ЧелГУ

б) Целью создания на базе Челябинского государственного университета Международной бизнес - школы (далее - МБШ) является удовлетворение потребностей специалистов и организаций в формировании и обновлении знаний, умений и компетенций в области бизнеса, а также обеспечить высокое качество подготовки выпускников вузов путем их обучения по программам бизнес - образования в соответствии с заявками работодателей.

Высокий уровень подготовки слушателей обеспечивается учебными программами, подготовленными совместно учёными и исследователями ЧелГУ, руководителями и специалистами- практиками ведущих предприятий и организаций Уральского региона, а также зарубежными партнёрами МШБ – Арнемской бизнес школы Университета Арнема и Неймегена (Нидерланды), имеющей официальный статус «Лучшая бизнес-школа Голандии в области экономики».

 

Название объекта инфраструктуры

Характеристика доступности

1) МБШ -Международная Бизнес -школа

Доступ к престижному образованию в значительной степени определяется не только и не столько способностями, проявленными молодыми людьми на вступительных испытаниях, сколько ресурсным потенциалом их семей, который складывается из социального статуса, неформальных связей, денег, места проживания и др. Различия в ресурсном потенциале семей обусловливают существенное неравенство в доступности высшего образования. Среди студентов средне - престижных специальностей — почти 26% из семей с низким ресурсным потенциалом и 46% — со средним. На высоко - престижных, (высоко - конкурсных) специальностях в элитных вузах учится лишь12% студентов из семей со слабыми ресурсными возможностями и 41% из семей со средним достатком, поскольку поступление на эти специальности предполагает существенные затраты на довузовскую подготовку или наличие выдающихся способностей. Поступление на высоконкурсные специальности без занятий с репетиторами, либо обучения в профильных лицеях и школах, либо взяток маловероятно.

 

Задание 2

Используя ОКУН сделайте выборку тех услуг объектов инфраструктуры, которыми выбранное малое предприятие может воспользоваться в процессе своего функционирования (таблица 2).

 

Таблица 2 – Классификация услуг, предоставляемых  объектами инфраструктуры

Название услуги

Роль услуги в деятельности малого предприятия

Курсы повышения квалификации

Роль создания на базе экономического факультета Челябинского государственного университета Международной бизнес -школы (далее — МБШ):  удовлетворение потребностей руководителей и специалистов предприятий и организаций в формировании и обновлении знаний, умений и компетенций в области экономики и бизнеса; обеспечение высокого качества подготовки выпускников вузов путем их обучения по программам бизнес -образования в соответствии с заявками работодателей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемых источников

 

1. http://econ.csu.ru/education/ibs
2. http://www.csu.ru/main.asp?method=GetPage&p=1534&redir=1088