Понятие ювенальное права, его предмет, метод и система

   Ювенальное  право представляет собой также  специальную учебную дисциплину. Основное содержание этой дисциплины  – изучение действующего международного  и отечественного законодательства  и практики его применения  в сфере обеспечение прав и  законных интересов несовершеннолетнего.

  Практика  преподавания дисциплины «Ювенальное  право» направлена на решение  ряда задач. Среди них: обобщение  и предложение в комплексе  знаний о правовом статусе  несовершеннолетних; оценка степени  защищённости прав и законных  интересов ребёнка в Республики  Беларусь; выработка оптимальных  путей совершенствования белорусского  законодательства о правах и законных интересах детей; формирование целостного представления о современном состоянии государственной ювенальной политике в Республике Беларусь.

Ювенальная  политика и политика государства в интересах детей – синонимы. Поэтому целью ювенальной политики является разработка социально-правовых мер, адекватно отражающих потребности общества в защите жизненно важных прав и интересов детей, формирование необходимых социальных условий для их всестороннего развития. Цель ювенальной политики можно представить как единство трёх её составляющих:

1. осуществление прав детей, предусмотренных Конституцией, недопущение их дискриминации, упрочнение основных гарантий прав и законных интересов детей, а также восстановление их прав в случаях нарушений;
2. формирование правовых основ гарантий прав ребёнка;
3. содействие физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей, воспитанию в них патриотизма и гражданственности, а также в реализации личности ребёнка в интересах общества и в соответствии с не противоречащими Конституции и законодательству Беларуси, достижениями национальной и правовой культуры.

  В основу формирования ювенальной политике положен ряд принципов, основные из которых:

- соответствие  международным стандартам в области  защиты прав детей;

- демократический  характер, гуманность, правовые начала, справедливость и гласность в  деятельности субъектов ювенальной  политики;

  - законодательное  обеспечение прав ребёнка;

  - государственная  поддержка семьи в целях обеспечения  полноценного воспитания детей,  защиты их прав, подготовки их  к полноценной жизни в обществе;

  - установление  и соблюдение государственных  минимальных социальных стандартов  основных показателей  качества жизни детей с учётом региональных различий данных показателей;

  - ответственность  должностных лиц, граждан за  нарушение прав и законных  интересов ребёнка, причинение  ему вреда;

  - государственная  поддержка органов местного самоуправления, общественных объединений и иных организаций, осуществляющих деятельность по защите прав и законных интересов ребёнка [ 10, с.67].

   Несомненно, что все эти принципы тесно  взаимосвязаны.

   Таким  образом, ювенальная политика  представляет собой составную  часть как социальной политики  Республики Беларусь, так и её  государственной молодёжной и  семейной политики. Существование  отдельных направлений социальной  политики, указанных ранее, не  исключает их взаимосвязи, что,  в свою очередь, вытекает из  соотношения её составных частей.

                                                        Заключение

   Таким  образом, необходим комплексный  правовой подход к проблемам защиты прав и законных интересов несовершеннолетних и создания системы органов для регулирования общественных отношений с участием несовершеннолетних (органов ювенальной юстиции). По этой причине для определения правового статуса несовершеннолетнего в настоящее время возникла необходимость формирования новой для отечественных права и законодательства отрасли – ювенальной, которая, в свою очередь, будет регламентировать деятельность этих специализированных органов.

   Ювенальное  право отличается предметом и  методом правового регулирования.  Предмет регулирования ювенального  права составляет не ребёнок  как таковой, а совокупность  существующих общественных отношений, как минимум одной из сторон в которых выступает несовершеннолетний. Их круг составляют: условия и порядок обеспечения надлежащего статуса ребёнка в отношениях, традиционно урегулированных профилирующими отраслями права (конституционным, финансовым, налоговым, семейным, гражданским, трудовым и др.); личные  неимущественные и имущественные, социально-экономические, политические отношения, в которых ребёнку как их участнику противостоят взрослые; формы и порядок юридической ответственности несовершеннолетних в русле отношений, связанных со становлением и функционированием системы ювенальной юстиции. Единым началом в них выступает один из субъектов – несовершеннолетний.

   Ювенальные правоотношения – система общественных отношений, в рамках которых несовершеннолетний наделяется специфическими субъективными правами и несёт особые юридические обязанности, посредством которых он связан с другими субъектами этих отношений.

   Система  ювенального права нашла своё  закрепление в многочисленных  правовых актах иных отраслей  права. В некоторых из них  ювенальные нормы рассредоточены  по различным отраслевым документам, и правоприменителю потребуется немало времени на их розыск. В других они представлены в кодификационных документах и объединены в основном в их специальных разделах или главах.

   Ювенальное  право как наука составляет  часть юридической науки. Она  представляет собой систему идей, взглядов, представлений, знаний  положений, предложений о правах  и законных интересах несовершеннолетних  в обществе и государстве, истории  развития и становления правового  статуса ребёнка в Беларуси, особенностях  правового положения несовершеннолетних  за рубежом и специфике международных  стандартов в области правового  регулирования общественных отношений  с участием несовершеннолетних.

                             Список использованных источников

1. Василевич Г. А. «Конституция и некоторые аспекты защиты прав и свобод граждан» / Г.А. Василевич. – Минск: Знание, 1999 – 100с.
2. Василевич Г.А., Шавцова А.В. Права человека: Пособие / Г.А. Василевич, А.В. Шевцова – Минск: БГУ, 2006 – 248 с.
3. Гурин А.В., Дашкевич А.Л. «Право прав человека в вопросах и ответах» / А.В. Гурин, А.Л. Дашкевич – Минск: НИУП, 2003 – 40 с.
4. Информационный  вестник «В будущее вместе с нами» Выпуск №3 – Минск: ТетраСистемс, 2004 – 430 с.
5. Лаптёнок С.Д. Молодёжь Беларуси на современном этапе: состояние проблемы и пути их решения: книга для педагогов и организаторов воспитательной работы с молодёжью / Под ред. С.Д. Лаптёнка – Минск: ИСПИ, 2004 – 294 с.
6. Павлова Л.В. «Право прав человека»: Учебное пособие / Л.В. Павлова – Минск: БГУ, 2005 – 223 с.
7. Права человека: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под общ. ред. А.Д. Гусева и Я.С. Яскевич – Минск: ТетраСистемс, 2002 – 303 с.
8. Права человека: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И.И. Котляр – 2-е изд. – Минск: Тесей, 2005 – 320 с.
9. Республиканская программа «Молодёжь Беларуси» на 2011-2020 годы // Молодёжь Беларуси: Информационный вестник, №8, 2010 год
10. Ювенальное право: Учебник для вузов / Под ред. А.В. Заряева, В.Д. Малкова – ЗАО «Юстицинформ», 2005 – 344 с.