Закономерности и принципы обучения

Общие закономерности
1. Цели обучения.
Цель обучения зависит от: уровня и темпов развития общества, потребностей и возможностей общества, уровня развития и возможностей педагогической науки и практики;
2. Содержания обучения.
Содержание обучения зависит от:
общественных потребностей и целей обучения, темпов социального и научно-технического прогресса, возрастных возможностей школьников, уровня развития теории и практики обучения, материально-технических и экономических возможностей учебных заведений;