Влияние закономерностей обучения на формирование сущности, содержания и требований к учебному процессу, принципов обучения

Цель данной работы – установить механизм влияния закономерностей на педагогические процессы, сущность и содержание обучения.

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Законы и закономерности педагогического процесса……………..4
Глава 2. Влияние закономерностей на принципы педагогического процесса…………………………………………………………………………..5
2.1. Принципы организации педагогического процесса……………………..6
2.2. Принципы управления деятельностью учащихся………………………..9
Заключение……………………………………………………………………….12
Список литературы……………………………………………………………..13