В чём заключается двойственный характер и каково содержание основных целей обучения

Обучение, воспитание и развитие - это основные педагогические процессы. К управлению этими процессами будущий учитель готовит себя в педагогическом вузе. Процесс обучения является предметом изучения дидактики. Анализ сущности процесса обучения выступает ключевым звеном дидактической подготовки учителя. Тема "Сущность процесса обучения" - одна из самых важных и сложных в курсе педагогики.
Попробуем найти ответы на следующие вопросы: "Что по внешним признакам представляет собой процесс обучения? Что можно было бы наблюдать, открыв дверь учебной аудитории?"

Введение…………………………………………………………………………..3
1. Процесс обучения, его закономерности и принципы, движущие силы…………4
2. Цели обучения……………………………………………………….....9
3. Движущие силы процесса обучения…………………………………10 4.Список литературы ……………………………………………………....16