Урок как основная форма организации обучения технологии

Данная работа посвящена исследованию основной формы обучения технологии – урока.
Актуальность исследования заключается в необходимости постоянного совершенствования системы и практики образования, обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе. Вопросы повышения качества обученности и уровня воспитанности личности учащегося были и остаются приоритетными в современной методике преподавания технологии.
Технология, как учебный предмет, обладает большими возможностями для создания условий культурного и личностного становления школьников.

ВВЕДЕНИЕ 3
1.Типология и структура уроков 4
2.Разработка учебно-методического комплекса организации и проведения уроков технологии 7
3.Подготовка и проведение нетрадиционных уроков 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 10