Требования к современному уроку с учётом ФГОС в начальной школе

 

 

• Четкое следование замыслу урока и готовность гибко перестраивать его ход при изменении учебной ситуации.
• Регулярный анализ полученных на уроках результатов обучения.
• Оценка и самооценка работы учителя

 

     Современный урок строится на основе использования технических средств с применением как традиционных, так и инновационных педагогических технологий.

      Используя современные технологии, работая в технологии моделирования у школьников формируется умение самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, делать выводы, умозаключения, т.е. развиваются у школьников умения и навыки самостоятельности и саморазвития.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                        Заключение

 

Таким образом, в отличие от стандарта 2004 года новые ФГОС вносят существенные изменения в цели, содержание и организацию учебно-воспитательного процесса, которые влекут за собой необходимость перестройки всей образовательной деятельности в начальной школе и в первую очередь учителя, обеспечивающего ее.

     Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм, его желание раскрыть способности каждого ребенка – вот это всё и есть главный ресурс, без которого новые требования ФГОС к организации учебно-воспитательного процесса в школе не могут существовать.

Много зависит от желания  и характера учителя и от уровня его профессиональной подготовки. Если человек сам по себе открыт для  нового и не боится перемен, начать делать первые уверенные шаги в новых условиях он сможет в более сжатые сроки.  
Учителя смогут реализовать новый стандарт без проблем, в основном за счет своего умения быстро перестраиваться.