Теоретические основы исследования проблемы использования проблемных ситуаций в учебно-воспитательном процессе в школе

Цель: разработка системы уроков на основе использования проблемных ситуаций направленных на усвоение знаний, формирование умений и навыков, развитию мышления младших школьников.
Задачи:
проанализировать научно – педагогическую и психологическую литературу по проблеме исследования;
выявить особенности использования проблемных ситуаций в учебно - воспитательном процессе;
ознакомиться с передовым опытом учителей по использованию проблемных ситуаций к учащимся на уроках математики;
провести опытно – экспериментальную работу и выявить эффективность разработанной системы использования проблемных ситуаций на уроках математики в начальной школе.