Сотрудничество семьи и школы в формировании личности ребёнка

Будучи долгое время частью философии, педагогика развивалась и продолжает развиваться под влиянием двух основных философско – методологических концепций – идеалистической и материалистической. Идеалистическую линию в древнегреческой философско – педагогической мысли приводили, например, Сократ и Платон, считавшие, что решающим в развитии человека является якобы его божественное предопределение. Материалисты же Гераклит, Демокрит и Эпикур придерживались другой линии, связывая формирование человека с определяющим влиянием внешних воздействий и обстоятельств жизни.