Система форм и методов воспитания

Категория метода воспитания отражает двойственное предвосхищение: «Знаю, чего хочу получить, знаю как этого достичь.» Отражая двуединый характер педагогического процесса, методы являются одним из тех механизмов, которые обеспечивают взаимодействие воспитателя и воспитанников. Это взаимодействие строится не на паритетных началах, а под знаком ведущей и направляющей роли учителя, который выступает руководителем и организатором педагогически целесообразной жизни и деятельности учащихся.

Введение……………………………………………………………...……………2
1. Сущность методов воспитания и их классификация.……………..…………3
2. Характеристика общих методов воспитания.…………...……………………7
3. Формы воспитания………………………………………………....................13
Заключение………………………………………………………………….……17
Список использованной литературы……