Розвиток спритності у дітей старшого дошкільного віку в процесі навчання спортивних ігор

Мета дослідження – дослідити методи корекційної роботи на підготовчому етапі, та визначити їх ефективність.
Предметом дослідження є: підготовчий етап колекційної роботи у дітей дошкільного віку.
Об’єктом дослідження є: діти дошкільного віку з мовними порушеннями.
Завданням дослідження:
Вивчити та розкрити причини дислалії.
Проаналізувати етапи корекційної роботи на підготовчому етапі.
Дібрати засоби корекційного впливу на підготовчому етапі та перевірити їх ефективність.

ВСТУП………………………………………………………………………3
РОЗДІЛ І СУЧАСНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРО ПОРУШЕННЯ МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ………………………………………………………………………......5
Дослідження вітчизняних та зарубіжних науковців про порушення звуковимови у дітей дошкільного віку……………………………...5
Особливості корекційної роботи з дітьми-дислаліками…………....8
Мета колекційної роботи з дітьми-дислаліками………………….15
РОЗДІЛ II ЗАВДАННЯ ТА ЗМІСТ НА ПІДГОТОВЧОМУ ЕТАПІ З ДІТЬМИ ДИСЛАЛІКАМИ………………………………………………...23
2.1.Вивчення рівня мовного розвитку дитини……………………………23
2.2. Використання методів та прийомів у підготовчому етапі корекційної роботи при виправленні порушення звуковимови…………………………….27
2.3. Аналіз логопедичної роботи ………………………………………….29
ВИСНОВИК………………………………………………………………...31
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ……………………………33