Розвиток діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку з загальним недорозвиненням мовлення засобами народної казки

Актуальність нашої теми зумовлена тенденціями останніх концепцій дошкільної освіти (Базова програма «Я у світі», Державна національна програма «Освіта.Україна XXI століття» та ін..), у яких особливе значення набуває комунікативна компетентність. На думку багатьох науковців (А.Арушанова, А.Богуш, Н.Гавриш та ін..) розвиток позитивної взаємодії з навколишнім, подолання протиріччя між індивідуалізацією та соціалізацією у дитини можливо лише в діалозі. Тому важливим питанням виступає розвиток діалогічного мовлення дошкільників, особливої категорія дітей з порушеннями мовлення, зокрема діти з загальним недорозвитком мовлення (ЗНМ).