Роль личности педагога в воспитательном процессе
Курсовая работа, 29 Октября 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Цель исследования: изучить особенности влияния личности педагога на воспитательный процесс и способы диагностики успешности педагогической деятельности.
Задачи:
1. На основе теоретического анализа литературы раскрыть содержание понятия «воспитательный процесс» и выявить роль педагога в этом процессе.
2. Определить современные требования к личности педагога как условие успешного влияния личности педагога на воспитательный процесс.
3. Изучить значение и способы диагностики профессиональной деятельности педагога.
Прикрепленные файлы: 1 файл
wlpnwp.doc
— 215.50 Кб (Скачать документ)
Приложение 2
Классный руководитель глазами воспитанников
- С каким настроением ты идешь в школу?
- с радостью;
- с привычным равнодушием;
- с предчувствием неприятностей;
- скорей бы все это кончилось.
- Бывают ли у тебя в школе неприятности?
- часто;
- редко;
- никогда.
- Если бывают, то от кого они исходят?
- от учителей-предметников;
- от классного руководителя;
- от учеников вашего или другого класса.
- Бывают ли у тебя конфликты с классным руководителем?
- часто;
- редко;
- никогда.
- Какую роль, по-твоему, играет в классе твой классный руководитель?
- контроль за успеваемостью и дисциплиной;
- вторая мама;
- организатор досуга;
- помощник ребят в трудных обстоятельствах;
- старший товарищ;
- другое.
- Что присуще классному руководителю по отношению к тебе?
- хвалить;
- подбадривать;
- делать замечания;
- ругать;
- жаловаться родителям;
- быть вечно недовольным;
- другое.
- Какое чувство ты испытываешь к своему классному руководителю?
- ______________________________
_____________________ .
- Тебе хотелось бы от него перенять:
- великодушный характер;
- манеру поведения;
- умение всегда хорошо выглядеть;
- разносторонние знания;
- другое.
- Ты посоветовал бы своему классному руководителю:
- ______________________________
_; - ______________________________
_; - ______________________________
_.
- Ты считаешь, что твой класс:
- дружен и сплочен;
- разбит на группы;
- каждый живет сам по себе.
- Какие классные мероприятия тебе понравились больше всего?
- ___________________________ ;
- ___________________________ ;
- ___________________________ .
- Что ты знаешь о своем классном руководителе? (Увлечения, мечты)
- ______________________________
________________________ .
- Можно ли сказать, что тебе повезло, что ты учишься в этом классе?
- ___________________________ .