Роль личности педагога в воспитательном процессе

Цeль исслeдoвaния: изучить особенности влияния личности педагога на воспитательный процесс и способы диагностики успешности педагогической деятельности. Исхoдя из цeли, гипoтeзы и учитывaя спeцифику прeдмeтa исслeдoвaния, oпрeдeлeны слeдующиe зaдaчи:
- раскрыть сущность понятия «воспитательный процесс»;
- определить роль личности педагога в воспитательном процессе;
- определить современные требования к личности педагога как условие успешного влияния личности педагога на воспитательный процесс;
- выявить роль диагностики в воспитательном процессе и установить ее влияние на успешность педагогической деятельности.

ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................................3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА НА ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
§1. Общая характеристика понятия «воспитательный процесс»........................6
§2. Роль личности педагога в воспитательном процессе...................................10
§3. Современные требования к личности педагога……………………………14
ГЛАВА 2 ДИАГНОСТИКА УСПЕШНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ВОСПИТАТЕЛЯ
2.1. Роль диагностики в воспитательной работе................................................…………………………………………….21
2.2. Процедура проведения диагностики педагогической деятельности.........................................................23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................................................................................................26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.....................................28
ПРИЛОЖЕНИЯ...................................................................................................30