Развитие связной речи дошкольников через комплекс упражнений по развитию мелкой моторики во второй младшей группе

Одним из компонентов развития связной речи является совершенствование мелкой моторики Основная задача воспитателя должна заключаться в том, что начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с первых дней поступления ребенка в детский сад. Кроме того, упражнения должны быть в комплексе, то есть сопровождаться словом.

Введение......................................................................................................................3
Влияние мелкой моторики на развитие связной речи дошкольников...........5
Основы развития связной речи дошкольников.........................................................5
Методы и приемы развития мелкой моторики.........................................................7
Развитие связной речи через комплекс приемов по развитию мелкой моторики.....................................................................................................................9
Изучение связной речи и состояния мелкой моторики детей 2 младшей группы «Аленушка».................................................................................................................9
Внедрение в образовательный процесс комплекса упражнений по развитию мелкой моторики........................................................................................................11
Заключение...............................................................................................................13
Список литературы.................................................................................................14
Приложение..............................................................................................................15