Разработка системы рейтингового контроля в процессе преподования дисциплины профессионального цикла

Актуальность. В связи со значительными изменениями в жизни общества проблема совершенствования профессиональной подготовки приобретает особое значение, а в результате этих изменений преобразуются содержание и методы деятельности педагога. Адаптивность системы образования к научному и техническому прогрессу в условиях перехода от принципа обучения «образование на всю жизнь» к непрерывному образованию достигается путем фундаментализации содержания образования, повышения продуктивности методов обучения, формирования профессиональной компетентности преподавателя. Особенностью подготовки квалифицированного специалиста является необходимость достижения не только стандартизированных образовательных результатов, но и творческих личностных успехов.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
1. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЙ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ РЕЙТИНГА ……………………………………………………………...…....6
1.1 Внедрение модульного принципа обучения в систему высшего образования Российской федерации………………………………………...6
1.2 Что такое модуль, модульно-блочная система, рейтинг, рейтинговая система………………………………………………………………………..13
1.3 Преимущества и недостатки модульно-рейтинговой системы…………..24
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………...28
2. РАЗРАБОТКА СПОСОБОВ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ..……31
2.1. Система оцениваний знаний учащихся с помощью рейтинга…………...31
2.2. Оценка результатов знаний учащихся…………...…………………………36
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………...49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………..53