Профориентационные игры как средство формирования умений строить личные профессиональные планы

Проблема профессионального самоопределения личности относится к числу активно разрабатываемых психолого-педагогических проблем, т.к. носит фундаментальный характер, затрагивает общую проблему жизненного становления личности. В докладе представлена актуальность данной проблемы и результаты исследования, целью которого было изучение возможностей профориентационных игр в процессе формирования умений строить личные профессиональные планы у старших школьников, воспитывающихся в учреждении интернатного типа.