Профессиональное самовоспитание как условие развития личности современного преподавателя

Самовоспитание — сознательная деятельность, направленная на возможно более полную реализацию человеком себя как личности. Основываясь на активизации механизмов саморегуляции, предполагает наличие ясно осознанных целей, идеалов, личностных смыслов. Самовоспитание — относительно позднее приобретение онтогенеза, связанное с определенным уровнем самосознания, критического мышления, способности и готовности к самоопределению, самовыражению, самораскрытию, самосовершенствованию. Базируется на адекватной самооценке, критическом анализе им своих индивидуальных особенностей и потенциальных возможностей. Находится в неразрывной связи с воспитанием, не только подкрепляя, но и развивая процесс формирования личности.

Введение..................................................................................................... 3
1. Требования к личности педагога…………………………………… 6
2. Содержание самовоспитания………………………………………… 7
2.1 Методы и принципы самовоспитания…………………………... 7
3. Профессионализм и мастерство педагогической деятельности…… 10
4. Профессиональное самовоспитание как условие развития личности современного преподавателя……………………………… 16
4.1 Необходимость самооценки и самовоспитания………………… 16
4.2. Факторы самовоспитания……………………………………….. 18
5. Самообразование……………………………………………………... 22
Заключение………………………………………………………………. 25
Приложения……………………………………………………………… 28
Список использованных источников ………………………………......