Процесс подготовки незрячих детей к обучению письму и чтению по системе Л. Брайля

Цель – определить основные принципы, по которым должен строиться процесс подготовки незрячих детей к обучению письму и чтению по системе Л. Брайля. Чтобы достигнуть этой цели, необходимо выполнить следующие задачи:
Рассмотреть процесс развития тифлопедагогики и историю создания системы Л. Брайля.
Определить психолого-педагогические особенности развития слабовидящих и незрячих детей.
Проанализировать метод преподавания Л. Фоминой.
Рассмотреть практические аспекты, возникающие в ходе работы со слабовидящими и незрячими дошкольниками.
Познакомиться с группой дошкольников и наметить план работы с учётом их особенностей.
Провести ряд индивидуальных занятий и подготовить к дальнейшим занятиям в группе.
Провести групповые занятия.