Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Ноября 2015 в 22:09, контрольная работа
Методика работы над каждой из морфем имеет свои особенности, поскольку их лингвистическая сущность специфична. Особым своеобразием по сравнению с приставкой и суффиксом, отличается окончание, для которого ведущей является грамматическая функция.
Окончание при изучении раздела «Состав слова» характеризуется тремя чертами:
1) это часть слова, стоящая в конце;
2) окончание служит для связи слов;
3) окончание изменяется в зависимости от связи с другими словами.
ИЗУЧЕНИЕ ОКОНЧАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ «СОСТАВ СЛОВА» . . . . . . . . 6
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК МЕТОДИЧЕСКОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ ЗА 2011 ГОД . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ . . . . . . . . . . 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15