Общественные организации как субъект профилактической деятельности над девиантным поведением молодежи

Общественные организации представляют богатые возможности для воздействия на личность с целью всестороннего ее развития. Об общественных объединениях часто говорится как о самостоятельном социально-культурном институте, занимающем определенную воспитательную нишу в сложной и многоуровневой системе социализации личности в рамках той или иной общественной формации. Помимо воспитательной функции, общественные объединения способны служить генератором множества социально-культурных изменений во взаимоотношениях конкретного человека и общества, межинституциональных связях, в создании гражданского общества.

Деятельность общественных молодежных организаций по профилактике девиантного поведения имеет свои особенности. Она отличается добровольностью, самоорганизацией и самоопределением. Кроме того, работа в молодежных организациях наряду с образованием, общением и организацией досуга, представляет интересы молодых людей во всех сферах перед государством и обществом.

Проблема профилактики девиантного поведения подростков - многофакторная проблема, для решения которой потребуется кропотливая совместная работа властных, правоохранительных, общественных, учебно-воспитательных и других структур; ее решение займет длительный период и потребует объединения усилий всего общества.

 

 

 

Список использованной литературы

1. О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений: Федеральный закон от 28.06.1995 г., № 98-ФЗ
2. Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: Федеральный закон от 24.06.1999 г., № 120-ФЗ
3. Беличева, С.А. Основы превентивной психологии [Текст] / С.А. Беличева. - М.: Редакционно-издательский центр Консорциума "Социальное здоровье России", 1994. - 199 с.
4. Белкин, А.С. Отклонения в поведении школьников: учеб. пособие [Текст] / А. С. Белкин; Свердл. гос. пед. ин-т. – Свердловск, 1973. – 138 с. 
5. Вульфов, Б.З. Интересы и потребности современных детей и подростков [Текст] / Б.З. Вульфов, Ю.В. Синягин, Н.Ю. Синягина, Е.В. Селезнева. – СПб.: Каро, 2007. – 144 с.
6. Гонеев, А.Д. Основы коррекционной педагогики: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст] / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева. - М.: Академия, 2002. - 272 с.
7. Жуков, В.И. Теория и методика социальной работы: учеб. пособие [Текст] / В.И. Жукова, И.Г. Зайнышев. – М.: Союз, 1995. – 216 с.
8. Змановская, Е.В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения [Текст] / Е.В. Змановская. - М.: ACADEMA, 2004.- 288 с.
9. Клейберг, Ю.А. Девиантология [Текст] / Ю.А. Клейберг. – СПб.: Речь, 2007. – 412 с.
10. Кондратьев, М.Ю. Cловарь [Текст] // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. — М.: ПЕР СЭ, 2006. — 176 с.
11. Косарецкая, С.В. Неформальные объединения молодежи. Профилактика асоциального поведения [Текст] / С.В. Косарецкая, С.Г. Косарецкий, Н.Ю. Синягина. – СПб.: Каро, 2006. – 400 с.
12. Курбатов, В.И. Социология [Текст] / В.И. Курбатов. - Ростов–на–Дону, 1998. – 284 с.
13. Макартычева, Г.И. Коррекция девиантного поведения [Текст] / Г.И. Макартычева. – СПб.: Речь, 2007. – 368 с.
14. Менделевич, В.Д. Клиническая и медицинская психология: практическое руководство [Текст] / В.Д. Менделевич.— М.: МЕДпресс, 2001. — 592 с.
15. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова; Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова. — 4-е изд., дополненное. — М.: Азбуковник, 1999. — 944 с. 
16. Организация взаимодействия специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, с негосударственными организациями по профилактике детской безнадзорности: Методические рекомендации. - М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2002. - 96 с.
17. Сухов, А.Н. Социальная психология преступности [Текст] / А.Н. Сухов. – М., 2007. – 568 с.
18. Тадевосян, Э.В. Социология: учеб. пособие [Текст] / Э.В. Тадевосян. - М.: Знание, 1998. - 272 с.
19. Тарханова, И.Ю. Девиантное поведение: профилактика, коррекция, реабилитация [Текст] / И.Ю. Тарханова, М.А. Ковальчук. - М.: Владос, 2010. - 288 с.
20. Титова, С.В. Дети группы риска в общеобразовательной школе [Текст] / Титова С.В. – СПб.: Питер, 2008. – 240 с.
21. Толстов, В.В. Основные направления социально-психологической, психотерапевтической и правовой реабилитации подростков-девиантов [Текст] // Вестник психосоциальной и коррекционной работы. - 2001. - № 3.
22. Цинченко, Г.М.  Роль общественных организаций в профилактике безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних [Текст] // Организация работы с молодежью: современные социальные технологии и перспективы развития / под ред. Г.В. Ковалевой. – СПб.: ФГБОУВПО «СПбГУТД», 2011.- 237с.
23. Шнейдер, Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков [Текст] / Л.Б. Шнейдер. – М.: Академический Проект; Трикста, 2005. – 336 с.
24. Центр «Инновации» [Электронный ресурс] — Режим доступа: www.innovations.spb.ru, свободный. — Загл. с экрана. — Яз. рус., англ., нем.

 

 

 

 

1 Cловарь / Под. ред. М.Ю. Кондратьева // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. — М.: ПЕР СЭ, 2006.

2 Тадевосян Э.В. Социология. Учебное пособие. - М.: Знание, 1998. С. 199.

3 Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология: Практическое руководство. — М.: МЕДпресс, 2001.

4 Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ А.Д.Гонеев, Н.И.Лифинцева, Н.В.Ялпаева. - М.: Академия, 2002. С. 223.

5 Беличева. С.А. Основы превентивной психологии - М.: Редакционно-издательский центр Консорциума "Социальное здоровье России". 1994.

6 Белкин, А. С. Отклонения в поведении школьников: учеб. пособие / А. С. Белкин ; Свердл. гос. пед. ин-т. – Свердловск, 1973.

7  Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова. — 4-е изд., дополненное. — М.: Азбуковник, 1999. 

8 Толстов, В.В. Основные направления социально-психологической, психотерапевтической и правовой реабилитации подростков-девиантов  // Вестник психосоциальной и коррекционной работы. 2001 г.  № 3.

9 Курбатов, В.И. Социология: учеб. пособие / ред. В. И. Курбатов. - Ростов-на-Дону: МарТ, 1998.

10 Жуков, В.И. Теория и методика социальной работы: Учеб. пособие / Под ред. В.И. Жукова. - М., Аспект - Пресс, 1995 г. - 216 с.

11 Федеральный закон "Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" № 120-ФЗ от 24.06.1999 г.

12 Цинченко, Г.М.  Роль общественных организаций в профилактике безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних [Текст] // Организация работы с молодежью: современные социальные технологии и перспективы развития / под ред. Г.В. Ковалевой. – СПб.: ФГБОУВПО «СПбГУТД», 2011.- 237с.

13 Организация взаимодействия специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, с негосударственными организациями по профилактике детской безнадзорности: Методические рекомендации. - М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2002.

14 Центр «Инновации» [Электронный ресурс] — Режим доступа: www.innovations.spb.ru, свободный. — Загл. с экрана. — Яз. рус., англ., нем.