Методы проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся

Понятие метода обучения является весьма сложным. Однако, несмотря на различные определения, которые даются этому понятию отдельными дидактами, можно отметить и нечто общее, что сближает их точки зрения. Большинство авторов склонны считать метод обучения способом организации учебно-познавательной деятельности учащихся. Взяв в качестве исходного это положение, попытаемся более детально рассмотреть данное понятие и подойти к его научной трактовке.

1. Понятие «метод обучения». Классификация методов обучения.
Стр. 3
2. Методы устного изложения знаний учителем и активизации учебно-познавательной деятельности учащихся.
Стр. 6
3. Методы закрепления изучаемого материала.
Стр. 13
4. Методы самостоятельной работы учащихся по осмыслению и усвоению нового материала.
Стр. 15
5.Методы учебной работы по выработке умений и навыков применения знаний на практике.
Стр. 19
6. Методы проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся.
Стр. 21
Список литературы