Компоненты целостного педагогического процесса

№ п/п

Понятие

Определение

1

Педагогический процесс

это специально организованное (педагогическое) взаимодействие педагогов и учащихся в целях решения задач образования, направленных на удовлетворение потребностей общества и самих учащихся

2

Образовательную функцию

формирование мотивации и опыта учебно-познавательной деятельности, освоение научных знаний, ценностных ориентаций и отношений

3

Воспитание

создание условий для развития и саморазвития человека, освоения им социального опыта, культуры, ценностей и норм общества. В воспитании взаимодействуют личность, группы и коллективы, семья, социальные институты

4

Обучение

целенаправленный процесс двусторонней деятельности педагога и учащегося по передаче и усвоению знаний

5

Методы воспитания

это специфические способы и приемы педагогической работы, которые используются для развития компонентов личностных качеств, для их коррекции и совершенствования

6

воспитательную функцию

формирование определенных качеств, свойств и отношений человека

7

развивающую функцию

 формирование и развитие психических процессов, свойств и качеств личности

8

Система

(от греч. целое, составленное из  частей; соединение), совокупность элементов, находящихся в отношениях и  связях друг с другом, которая  образует определенную целостность, единство

9

Целостность

синтетическое качество педагогического процесса, характеризующее высший уровень его развития, результат стимулирующих сознательных действий и деятельности субъектов, функционирующих в нём

10

Дидактика

(греч. didasko - обучаю) наука о правилах, приемах и методах обучения

1

Бабанский Ю.К. Педагогический процесс // Избр. пед. труды / Сост. М. Ю. Бабанский. - М., 1989.

2

Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика: Учеб. пособие. - СПб.: Питер, 2011. - 304 с: ил. - (Серия «Учебное пособие»).

3

Ильин В. С. Формирование личности школьника (целостный процесс). - М., 1984.

4

Ильина Т. А. Педагогика: курс лекций. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 2010. - 496 с.

5

Каптерев П. Ф. Педагогический процесс // Избр. пед. соч. / Под ред. А.М.Арсеньева. - М., 1989.

6

Макаренко А. С. Избранные педагогические сочинения: В 2т. - М., 1977. - Т. 1.

7

Мищенко А. И. Педагогический процесс как целостное явление. — М., 1993.

8

Педагогика: учеб. / Л. П. Крившенко [и др.]; под ред. Л. П. Крившенко. - М.: ТК Волби, Изд-во проспект, 2010. - 432 с.

9

Подлысатый И. П. Педагогика: Новый курс: Учеб. Для студ. высш. учеб. завед.: В 2 кн. - м.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2010. - Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. - 576с.: ил.

10

Столяренко А. М. Общая педагогика: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям / А. М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2009. - 479 с

11

Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. - М., 1979.

12

Ушинский К. Д. Три элемента школы // Пед. соч.: В 6 т. - М., 1989 1990. - Т. 1.

13

http://math.bspu.unibel.by/mathinform/2kurs/htm/4Th.htm

14

http://www.eusi.ru/lib/pidkasistyj_pedagogika/7.shtml

15

http://studsovetnic.ru/lekcii/lekcia_5.html 

 http://festival@1september.ru

Здесь разместите порядковую букву приложения. Нумерация приложений должна быть сквозная, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ.

Порядковый номер может проставляться как вручную, так и автоматически.

Количество строк в таблице должно строго соответствовать количеству приложений. Пустых строк в таблице быть не должно.

Здесь разместите файл приложения.

Аспекты целостности педагогического

Их содержания

Целевой

Единство функции обучения, воспитания и развития личности

Содержательный

Отражение в содержании образования во взаимосвязи элементов: знаний, в том числе умений и навыков, опыта творческой деятельности и опыта эмоционально-ценностного и волевого отношения к окружающему миру

Процессуальный (организационный)

Единство процесса педагогического, взаимного, предметного и личного взаимодействия, образования и самообразования

Операционально-технологический

Внутренняя целостность всех относительно самостоятельных компонентов педагогического процесса, единства преподавания и учения, учения и других видов деятельности