Дидактическая игра, как средство стимулирующее процесс обучения химии в общеобразовательной школе

Проблема эффективности обучения тесно связана с активностью, самостоятельностью учащихся, сознательным стремлением к познанию основ изучаемой науки, побуждаемых познавательными мотивами их учебной деятельности. Эффективным средством, стимулирующим процесс обучения химии, является дидактическая игра.
Дидактическая игра (игра обучающая) – это вид деятельности, занимаясь которой, дети учатся [9].

Введение…………………………………………………………………....3
Глава 1 Дидактическая игра, как средство стимулирующее процесс обучения химии в общеобразовательной школе…………………………….4
Глава 2 Дидактические игры химического содержания…………….9
Глава 3 Конструирование дидактических игр………………………16
Глава 4 Разработанные мною дидактические игры по химии,
для 8 класса……………………………………………………………...............20
Заключение..……………………………………………………………...24
Список использованных источников………………………………....25