Цели, задачи и содержание факультативного обучения английскому языку в школе

Актуальность темы исследования. Мы живем в XXI веке, когда образование является неотъемлемой частью успеха. Так исторически сложилось, что именно английский язык приобрел статус международного, и соответственно, стал необычайно востребуем. Не секрет, что владение английским языком является преимуществом, повышающим шансы на успешное трудоустройство во многих профессиональных сферах. Это, в свою очередь, можно объяснить тем, что сегодня наиболее актуальная проблема - это коммуникация. Предполагается, что по окончанию 11 класса общеобразовательных школ уровень владения иностранным языком у выпускников должен быть не ниже Intermediate, но, к сожалению, плановых школьных занятий зачастую недостаточно. Таким образом, возникает необходимость дополнительных курсов. В рамках школы - это так называемые факультативы.

Введение.....................................................................................................3
Глава I. Общее понятие о факультативном курсе..................................6
1.1. Современные факультативы, принципы факультативного обучения, цели, содержание и классификация факультативных курсов.......8
1.2. Особенности факультативных занятий..........................................13
Глава II. Организация факультативных занятий в школе...................17
2.1. Факультативные курсы по английскому языку для учащихся младшего звена..................................................................................................17
2.2. Факультативный курс по английскому языку для учащихся среднего звена....................................................................................................19
2.3. Факультативный курс английского языка для учащихся старшего звена....................................................................................................................23
III. Заключение........................................................................................27
IV. Приложения.......................................................................................29
V. Список литературы.............................................................................39