Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Сентября 2014 в 07:54, курсовая работа

Краткое описание

Актуальность исследования обусловлена тем, что адаптационный период – серьезное испытание для малышей раннего возраста: из знакомой семейной обстановки он попадает в новые для него условия, что неизбежно влечет изменение поведенческих реакций ребенка, расстройство сна и аппетита.
По данным официальной статистики заболеваемость среди детей от 1 года до 17 лет ежегодно увеличивается на 4-5%. Результаты научных исследований свидетельствуют о том, что в настоящее время только 10% детей старшего дошкольного и 5% детей подросткового возраста можно считать абсолютно здоровыми.

Содержание

Введение……………………………………………………………………………..3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы адаптации детей раннего возраста………………………………………………………………………………6
1.1. Проблема адаптации. Виды, способы адаптации в психолого-педагогических исследованиях……………………………………………………..6
1.2. Психологические особенности развития детей раннего дошкольного возраста……………………………………………………………………………...13
1.3. Игра как фактор адаптации детей раннего возраста к ДОУ………………...18

Глава 2. Особенности исследования адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения………………………….25
2.1 Диагностический инструментарий исследования адаптации детей раннего возраста в ДОУ……………………………………………………………………...25
2.2. Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей раннего возраста к ДОУ……………………………………………………………30
Заключение………………………………………………….………………………35
Список литературы…………………………………………………………

Прикрепленные файлы: 1 файл

урезка диплом с практической частью.doc

— 233.00 Кб (Скачать документ)

 

 

 

 

 ЛИСТ АДАПТАЦИИ

 

 

 

 

 

 

ЛИСТ АДАПТАЦИИ

 

Фамилия, имя ребенка Ксюша С.

Возраст  2,9 Дата поступления 14.09.2009

 

Адаптационные дни

1-й

2-й

3-й

4-й

8-й

16-й

32-й

64-й

Настроение

-

-

-

-

±

±

±

+

Аппетит:

Завтрак

Обед

Полдник

 

д

-

д

 

-

-

±

 

д

-

д

 

-

-

±

 

-

±

-

 

-

±

±

 

-

±

+

 

+

+

+

Сон:

Засыпание

Длительность

 

д

д

 

-

-

 

д

д

 

-

-

 

-

-

 

±

30 мин

 

±

1 час

 

+

весь т.час

Активность:

В игре

В речи

               

Взаимоотношение с детьми

               

Взаимоотношения со взрослыми

-

-

-

±

±

-

±

+


 

Условные обозначения:

Положительно +    Неустойчиво   ±     Отрицательное   -     Болел – б     Находился дома – Д

 

 

 

 

 

Приложение 2

 

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 

1.Ребенок  фамилия, имя С. Сева

2. Ф.И.О. родителей С. А.Н., С. Т.В.

3. Состав семьи (кто постоянно  живет с ребенком) мать, отец, бабушка и дедушка

 

 

 

 

 

 

ребенок посещает детский сад 6 месяцев

14. Какие у ребенка отношения  с детьми. Есть ли трудности (какие) не общителен

15. Индивидуальные особенности ребенка_____________________________

16. Что Вас беспокоит в ребенке капризы

17. Наличие нервно – психических  и соматических заболеваний у  родителей и родственников нет

 

 

Дата заполнения: 11.02.10

 

 

 

 

 

 

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 

1.Ребенок  фамилия, имя М. Маша

2. Ф.И.О. родителей М. В.В., М А.Ю.

3. Состав семьи (кто постоянно  живет с ребенком) мама, папа, бабушка, дедушка

4. Есть ли другие дети, их возраст, каковы взаимоотношения с ними  нет

5. К кому из членов семьи ребенок больше привязан маме, папе

6. Часто ли ребенок болеет нет

7. Основные виды игр и занятий  дома лепка, рисование

8. Какие игрушки любит, кто их 

 

 

 

 

 

 

 

детьми. Есть ли трудности (какие) нет, охотно со всеми играет

15. Индивидуальные особенности ребенка послушная, аккуратная

16. Что Вас беспокоит в ребенке не играет с куклами

17. Наличие нервно – психических  и соматических заболеваний у  родителей и родственников нет

 

 

Дата заполнения: 05.02.2010

 

 

 

 

 

 

 

 


 



Информация о работе Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения